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障害」は特別支援学級児童・生徒数（外書） 学年・性別 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 合 計 学校名 男 女 計 男 女…

について 本市では、児童・生徒の教育費に係る保護者の負担軽減を図るため、市立小・中学校の児童・生徒の学校給食費を無償としました。 開始時期 令和6年4月 対象者…

市立小学校・中学校の児童・生徒数、学級数・教職員数は、添付ファイルをご覧ください。 添付ファイル 令和6年5月1日　児童・生徒数一覧表 （PDF 83.8K…

市立小・中学校に通う児童・生徒の保護者、10人程度から40人まで。 申し込み方法 電話で、千鳥学校給食センター（電話：047-382-2762）へご連絡いただ…

、安全・安心な食材を児童・生徒へ提供するため、食材の規格などを体系的に整理した「浦安市学校給食物資規格基準書」を策定しています。 浦安市千鳥学校給食センターでは…

　印刷 国では、児童・生徒の、より一層の安全・安心の確保する観点から、学校給食における放射性物質の有無や量について把握するため、学校給食のまるごと一食につい…

ための理科研修事業や児童・生徒の理科振興のための、夏休みこども向け講座や科学工夫作品展などの企画、運営をしています。 理科教育推進教員 市では、理科の実験や観察…

係の面で、困っている児童・生徒（小学校1年生から中学校3年生）に対して支援を行う教室です。 「通級ひがし」「通級あけなん」「通級とみおか」では、小学校の通常の学…

平成31年3月に、児童生徒の一定の集団規模の維持・確保により、より良い教育環境の整備をすることで、教育的効果を高め、教育の質の充実を図ることを目的に、「浦安市…

支援学級に通っている児童生徒や、通常学級に在籍し学校教育法施行令第22条の3に規定する障がいの程度に該当する児童生徒の経済的負担を軽減するため、学用品費や学校給…

印刷 浦安市では、児童生徒が学ぶことと自己の将来とのつながりに見通しを持ち、社会的・職業的自立に向けて必要な能力を身に付けることができるよう、体系的・系統的な…

学級などに通っている児童生徒や、通常学級に在籍し、学校教育法施行令第22条の3に規定する障がいの程度に該当する児童生徒、特別支援学校に在籍する児童生徒の経済的負…

、特別支援学校に通う児童生徒数は増加傾向であるとともに、長時間にわたる市外への通学が児童・生徒や保護者の大きな負担となっていることなどから、県立特別支援学校の市…

、特別支援学校に通う児童・生徒数は増加傾向であるとともに、長時間にわたる市外への通学が児童・生徒や保護者の大きな負担となっていることなどから、県立特別支援学校の…

模で通学区域外からの児童・生徒の受け入れが可能な学校（以下、受入可能校という。）の中から、新入学児童・生徒や保護者が入学先学校を希望することができる制度です。 …

語の指導を必要とする児童・生徒に、日本語指導員を派遣しています。 日本語指導員は、週に2回、1回2時間を基本として、要請のあった各小学校・中学校で、こどもの日本…

体の体育指導の充実と児童・生徒の体力の向上を図ります。 また、すべての市立小学校・中学校において体力向上年間計画を策定し、それに基づいて保健体育科・学校行事・特…

印刷 小・中学校の児童・生徒が、自分で学習を進められるよう、サイトを紹介します。 幼児の親子活動を支援するサイトを紹介します。 「いつでも、どこでも、何度でも…

印刷 浦安市では、児童・生徒の健やかな成長を願い、子どもの悩みや心配ごとに対応する浦安市いちょう学級（学習支援・教育相談室・訪問相談）を開設しています。 公認…

ける原発事故発生後、児童・生徒などに安全・安心な学校給食を提供するため、平成24年6月から放射性物質検査機器による使用予定食材のサンプル検査を実施してきましたが…

の更なる連携のもと、児童・生徒・園児が安全に通学・通園できるよう通学路の安全確保を図っていきます。 浦安市通学路交通安全プログラム （PDF 332.9KB）…

中学校に通学している児童・生徒がいる世帯で、次のいずれかの要件に該当した場合は、援助を申請することができます。 生活保護を受けている 児童扶養手当が支給された…

模で通学区域外からの児童生徒の受け入れが可能な学校の中から、保護者や子どもが入学先の学校を希望することができる制度です。 詳細は、ページ下部の関連情報「小規模学…

の経緯 ２ 第２章 児童生徒数の現状 ３ １．小中学校別の児童生徒数の推移 ３ ２．地域別の児童生徒数の推移 ８ 第３章 学校規模適正化の基本的な考え方 ９ １…

男 ・ 女 児童・生徒氏名 学校 年 家族状況（保護者・児童生徒本人含む） ※別世帯（祖父母等）であっても、同一住所に居住する者は全員分記入して…

安 中 ２ 児童・生徒氏名 浦安 次郎 学校 年 家族状況（保護者・児童生徒本人含む） ※別世帯（祖父母等）であっても、同一住所に居住する者は全員…

組 ●児 童 生 徒 氏 名： ●保護者日中連絡先： （ ） ●保 護 者 氏 名： …

組 ●児 童 生 徒 氏 名： ●保護者日中連絡先： （ ） ●保 護 者 氏 名…

は、中学校に通学する児童・生徒がいる 世帯で、以下の表中、申請区分①～③のいずれかに該当する場合は、就学援助申請書（両 面印刷）に、以下の表中、添付書類を添えて…

に関する調書 学校 児童・生徒氏名 学級 年 ●利用区間を記入してください。 【記入例】・電車 新浦安駅 ～ 舞浜駅 ・バス 浦安駅入口 停留所 ～ 見明川中学…

4 本市に居住する児童生徒の主な通学先 現在、他市の特別支援学校に通学する児童生徒は 100人を超えている （令和５年５月１日現在） 障がい種別 学校名 学校…

のか 本市に居住する児童生徒の主な通学先 現在、他市の特別支援学校に通学する児童生徒は100人 を超えている （令和４年５⽉１⽇現在） 障がい種別 学校名 学校…

表の配布等 ２ 児童生徒・教師・保護者へのはたらきかけ（ホームページ・刊行物等） ３ 学校訪問 ４ 学校給食センター試食会 ５ 夏休み学校給食センター…

不自由）や学校規模（児童生徒数 100 人程度）、 開校年度（令和９年度開校を予定）など 「小中学校との併設による特別支援学校について」 ・児童生徒同士が共生社…

項） (フリガナ) 児童・生徒名 生年月日 特別支援学校名 学年・学級 年 月 日 学校 年 特別支援教育就学奨励費 支弁区分 Ⅱ、Ⅲ 第３子以降 該当・非該当…

項） (フリガナ) 児童・生徒名 生年月日 特別支援学校名 学年・学級 ウラヤス イチロウ 浦安 一郎 H24年4月30日 ○○ 学校 ５年 ○○学級 特別支援…

(フリガナ) 児童生徒名 生年月日 学校名 学年・学級 年 月 日 学校 年 氏名（自書） 生年月日 職業 電話番号 年 月 日 住所 氏名 生年月日 職業 年…

(フリガナ) 児童生徒名 生年月日 学校名 学年・学級 ウラヤス イチロウ 浦安 一郎 H24年4月30日 ○○ 学校 ５年 ○○学級 氏名（自書） 生年月日 …

ター的機能の推進 ・児童生徒の主体的な活動 特別支援教育推進の観点 ・通学環境 ・安全な通学路の確保 ・防犯上の安心な環境 ・共生社会の具現化 ・学校、家庭、地…

、学校運営の改善及び児童生徒の健全育成並びに学校を取 り巻く地域の課題解決に取り組むものとする。 （組織） 第５条 協議会の委員（以下「委員」という。）は、…

通学路検討会を中心に児童・生徒・園児が 安全に通学（園）できるよう通学（園）路の安全確保を図っていきます。 （１）通学路検討会 ①検討会の目的 ○学校（園）が届…

この計画に基づき、 児童生徒の情報活用能力の育成やＩＣＴ機器の整備を行っています。 また、文部科学省から示されたＧＩＧＡスクール構想の実現に向けて 取り組んでい…

。この計画に基づき、児童生徒の情報活用能力の育成やＩＣＴ機器の整備を行っています。 また、文部科学省から示されたＧＩＧＡスクール構想の実現に向けて 取り組んでい…

支援 学級に在籍する児童生徒が特別支援学校の授業を受けることや、在籍自体を変更すること など円滑に進められるよう整えていきたい。 （県）特別支援学校の開校はみな…

は、昨年度実施した、児童生徒、保護者及び地域の皆様への 11 月 11 日（月）に平成 25 年度第 2回学校統合懇談会を開催しました。今回は、学校統合に伴 い…

.. 18 （1）児童生徒数の動向 .............................................................…

ところです。 現在、児童・生徒に豊かな学びの環境を整備するために「入船地区の２小学校を 再編し、新たに１小学校１中学校の小中９年間の義務教育課程の児童・生徒を地…

す。ご協力いただいた児童・生徒のみなさん、保護者の皆様、地 域の皆様、そして各校の先生方に心から感謝申し上げます。ありがとうございました。平成２７年４月 に誕生…

... 42 ４．児童生徒数推計結果 ............................................................…

を保管して下さい。 児童・生徒本人が実際に利用し た回数分(定期券は購入分)が対 象となります。