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基本目標１】育み学び誰もが成長するまちへ------------------------------------------- 10 １－１ 子どもの育ちと子育…

基本目標１】育み学び誰もが成長するまちへ-------------------------------------------- 28 １－１ 子どもの育ちと子…

基本目標１（育み学び誰もが成長するまちへ） 基本目標２（誰もが健やかに自分らしく生きられるまちへ） ３ その他 ４ 閉会 ＜配布資料＞ 【資料２－１】浦安市新総…

まちづくりの理想は、誰もが自分自身の望むライフスタイルを実現することができるまちの創造であり、そのための環境を整えていくことが行政の責務であると考えております。…

基本目標１ 育み学び誰もが成長するまちへについて 委 員： 学びの多様化の学校について、補足説明をしていただきたい。 県立特別支援学校については、浦安市…

基本目標１ 育み学び誰もが成長するまちへについて 委 員： 小学校、中学校の校舎の老朽化について、これからの教育の在り方と重ね合 わせながら、校舎の在り方を…

としての意思を持ち、誰もが自分らしく輝き、生 き生きと活動し、人が、そしてまちが躍動する「浦安」を創っていかなければなりません。 ここに、すべての市民の幸せを願…

や価値観を認め合い、誰もが地域の中で 生き生きと暮らすとともに支え合う社会を目指して、「パートナーシップ宣誓制度」を 家族で宣誓することができる制度への拡充を検…

基本目標１ 育み学び誰もが成長するまちへ 施策の 大綱 施策分野 主な現状と課題 主な施策の展開内容 子 ど も の 育 ち と 子 育 て を 応 援 す る…

基本目標１】育み学び誰もが成長するまちへ------------------------------------------- １－１ 子どもの育ちと子育てを応…

基本目標１（育み学び誰もが成長するまちへ） 基本目標２（誰もが健やかに自分らしく生きられるまちへ） ５ 議事の概要 (1) 基本計画について 第１章においては将…

を実感できる まち、誰もが自分のライフスタイルを実現できる市民が主役のまちを確立し、強い誇りと自信を持 って次世代に継承していくためには、本市を取り巻く環境の変…

基本目標１ 育み学び誰もが成長する まちへ 長屋生活のように、地域共同での生活を送ることで、良好な親子関係の構築やいじめの減少につ ながるのではないか。 基本計…

が活用されておらず、誰もが自分事として関心を持てればよい。いろんな世代がいる ので、発信方法を考えた方がいい。 15 転入届の時に地域の情報が分かる仕組み…

基本目標１「育み学び誰もが成長するまちへ」について は、現在検討中の基本構想における教育に関する分野の基本目標です。このよう な総合計画における将来都市像や基本…

いる。 総務部長： 誰もが見てわかりやすい形となるよう工夫してほしい。 市 長： 進捗率は記載しているのか。 住宅課長： 評価は資料編に記載している。 教 育 …

ーツ機会の充実」や「誰もがスポーツを楽しめる施設の充実」、「スポー ツへの関心を喚起する取り組みの推進」を検討しており、これらの取り組みにより、 スポーツ人口や…

基本目標１】育み学び誰もが成長するまちへ １－２ 子どもの可能性と未来を拓く教育を推進する １ 学校教育 【基本目標１】育み学び誰もが成長するまちへ １－２ 子…

る機会の充実」の中で誰もが文化芸術に触れ、実践でき る環境の整備や市民の自主的・自発的な文化芸術活動の 支援について示しています。 41 収容人数2500人～4…

基本目標１ 育み学び誰もが成長するまちへ」から「基本目標４ 多様な機 能と交流が生み出す魅力あふれるまちへ」の実現化を図るため、施策の体系を示します。 ※ 別紙…