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2021年12月14日

資料3-3 次世代育成支援対策関連事業 (PDF 374.7KB) pdf

進教員と心身障がい児補助教員を発展 的に統合した「学年・教科推進教員」「学習支援室活用推進教員」を配置し、これまで以上 に児童生徒一人一人がきめ細かな指導・支援…

2018年2月20日

資料3-1-4 浦安市子ども・子育て支援総合計画 見直し案 (PDF 4.3MB) pdf

等における加配人員、補助教員・支援員等 の配置や教材、施設の充実を図り、支援の拡充を進めていく必要がありま す。 13 ◆子育て支援総合計画への満足度・重要度(…

2015年3月11日

資料8-1浦安市子ども・子育て支援総合計画素案(1-5章) (PDF 3.8MB) pdf

等における加配人員、補助教員・支援員等 の配置や教材、施設の充実を図り、支援の拡充を進めていく必要がありま す。 ◆子育て支援総合計画への満足度・重要度 (基礎…

2018年6月8日

資料4-2-1 浦安市子ども・子育て支援総合計画見直し(案) (PDF 4.2MB) pdf

等における加配人員、補助教員・支援員等の配置や教材、施設の充実 を図り、支援の拡充を進めていく必要があります。 13 ◆子育て支援総合計画への満足度・重要…

2023年9月6日

資料3 第2期浦安市子ども・子育て支援総合計画中間見直し (PDF 2.1MB) pdf

いては、必要に応じて補助教員等を配置し、障 がいのある子ども等の支援体制の充実を図ります。小中学校の通常の学級及び特別支援学級 においては、特別な教育的支援を必…

2023年3月6日

資料3 第2期浦安市子ども・子育て支援総合計画中間見直し(素案) (PDF 1.3MB) pdf

いては、必要に応じて補助教員等を配置し、障 がいのある子ども等の支援体制の充実を図ります。小中学校の通常の学級及び特別支援学級 においては、特別な教育的支援を必…

2015年4月5日

資料8-1浦安市子ども・子育て支援総合計画素案(6章-資料編) (PDF 1.6MB) pdf

内体制づくり、担任と補助教員・支援員の 連携などにより、特別支援教育についての理解を深め、指導力向上に向 けた教員研修の充実を図ります。 目標(名称) H25 …

2015年3月11日

資料6-2 (仮称)浦安市子ども・子育て支援事業計画(骨子案) (PDF 2.0MB) pdf

における加 配人員、補助教員・支援員等の配置や教材、施設の充実を図り、支援の 拡充を進めていく必要があります。 ◆【市民】アンケート結果より 子育て支援総合計画…

2015年3月11日

資料7-4(仮称)浦安市子ども・子育て支援事業計画(骨子案) (PDF 4.6MB) pdf

における加配人 員、補助教員・支援員等の配置や教材、施設の充実を図り、支援の拡充を 進めていく必要があります。 ◆【市民】アンケート結果より 子育て支援総合計画…

2022年10月4日

資料2-2 次世代育成対策関連事業について (PDF 489.9KB) pdf

内体制づくり、担任と補助教員・支援員の連携な どにより、特別支援教育についての理解を深め、指導力向上 に向けた教員研修の充実を図ります。 A 多様な学びの場の充…

2020年11月12日

資料4 次世代育成支援対策関連事業個別評価について (PDF 377.4KB) pdf

内体制づくり、担任と補助教 員・支援員の連携などにより、特別支援教育につ いての理解を深め、指導力向上に向けた教員研修 の充実を図ります。 A 多様な学びの場の…

2014年10月22日

資料5-2-2浦安市子育て支援総合計画(後期)の評価(平成25年度現在)について (PDF 676. pdf

、担任(教科担任)と補助教員・支援員の連携が 課題である。 133 福祉用教材、学校の設備・備品 の充実 指導課 特別支援学級・通級指導教室の教材のさらなる充実…

2023年11月30日

資料3 次世代育成支援対策関連事業個別評価について (PDF 453.1KB) pdf

体 制づくり、担任と補助教員学年教科支援教員・心身障がい児支援員の連携などにより、特別支 援教育についての理解を深め、指導力向上に向けた教員研修の充実を図ります…

2019年12月9日

資料1 浦安市子ども・子育て支援総合計画骨子案 (PDF 1.7MB) pdf

いては、必要に応じて補助教員等を配置し、障 がいのある子ども等の支援体制の充実を図ります。小中学校の通常の学級及び特別支援学 級においては、特別な教育的支援を必…

2020年3月23日

資料2 第2期浦安市子ども・子育支援総合計画素案 (PDF 1.8MB) pdf

いては、必要に応じて補助教員等を配置し、障 がいのある子ども等の支援体制の充実を図ります。小中学校の通常の学級及び特別支援学 級においては、特別な教育的支援を必…