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る食事について正しい理解を深め、健全な食生活を営むことができる判断力を培い、望ましい食習慣をを養うこと 学校生活を豊かにし、明るい社交性と協同の精神を養うこと …

話題や社会的な情報を理解したり、自ら英語で表現し伝えあったりして、英語を使ったコミュニケーション能力の育成に努めています。 また、外国語活動や外国語（英語）教育…

苦手 人の言うことが理解しにくい ことばがつまって話しにくい 聞こえが気になる 聞いたことを文章に書き表すことが苦手 「通級ひがし」「通級あけなん」「通級とみ…

は、人権に対する知的理解だけでなく、自分の大切さとともに、ほかの人の大切さを認めることができるような人権感覚の育成を目指しています。 市では、ほかの人の気持ちや…

いて、正 ただ しい理解 りかい に導 みちび くこと。 児童(10～11歳) 780 学校給食による摂取エネルギー全体の２０～３０％ 学校給食による摂取エネル…

校ごとの特色の違いを理解する活動を行います。 ・また、実施後の初年度において、通学する学校が変更となる児童生徒は「学校がなくな り吸収された」という感情や思いを…

いて、正 ただ しい理解 りかい に導 みちび くこと。 児童(10～11歳) 780 学校給食による摂取エネルギー全体の２０～３０％ 学校給食による摂取エネル…

喫食している給食への理解を深めるため 食 数 ４０ 食 金 額 １４，０００ 円 担 当 者 …

る食事について正しい理解を深め、健全な食生活を １. 適切な栄養の摂取による健康の保持増進を図ること。 818 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【献立・…

喫食している給食への理解を深めるため 食 数 ４０ 食 金 額 1２，０００ 円 担 当 …

域との交流を深めてご理解を得ながら開校を迎えたいと思っている。 【今後の説明会や地域住民・保護者との意見交換について】 （参加者）今後、小中学校の保護者や地域住…

責任等について正しい理解を得るため、 必要に応じて研修を行うものとする。 （指導及び助言） 第１６条 教育委員会は、協議会の運営状況について的確な把握を行い…

は、多様なあ り⽅を理解し、障がいのあるなしにかかわらず共に支え 合う意識の醸成につながる。 その人らしさを認めながら 共に地域で生きる「共生社会」の実現 第１…

を得るというより、ご理解を得ながらという意味合いで説明 させていただいた。 （参加者）来年度入学予定だが、これから入学する予定の保護者には説明があるのか。 （市…

は、多様なあ り方を理解し、障がいのあるなしにかかわらず共に支え 合う意識の醸成につながる。 その人らしさを認めながら 共に地域で生きる「共生社会」の実現 8 …

た学習や関わり方への理解を深め、学びの充実を図っ ています。 ○育ちをつなぐ ・小中学校合同の挨拶運動や中学校の音楽会への小学生の参加、園児との異年齢交流など、…

の 食に関する正しい理解と適切な判断力を養う上で重要な役割を果たすものであることにかんがみ、 学校給食及び学校給食を活用した食に関する指導の実施に関し必要な事項…

た学習や関わり方への理解を深め、学びの充実を図っ ています。 ○育ちをつなぐ ・小中学校合同の挨拶運動や中学校の音楽会への小学生の参加、園児 との異年齢交流など…

●学校関係者との共通理解 各学校等による通学路点検 （７月～８月） ●学校職員・保護者等により実施 ●配慮を要する箇所の確認 報告書の提出（保健体育安全課へ） …

レルギーがあることを理解させ、給食の食べ方や日常の食事でも 注意が必要なことを十分に伝えてください。 (４)子どもに、学校で具合が悪くなった場合は、すぐに担任教…