園・通学しています。本市教育委員会としても、5年目となった浦安市教 育振興基本計画を基に、学校教育・生涯学習のさらなる充実に向けて進めてまいります。 令和6年度…
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園・通学しています。本市教育委員会としても、5年目となった浦安市教 育振興基本計画を基に、学校教育・生涯学習のさらなる充実に向けて進めてまいります。 令和6年度…
実態調査について~ 本市の児童生徒の意識や生活・行動等を調査し、その実態を客観的に把握するとと もに、浦安市教育振興基本計画(浦安市教育ビジョン)における現在の…
園・通学しています。本市教育委員会としても、5年目となった浦安市教 育振興基本計画を基に、学校教育・生涯学習のさらなる充実に向けて進めてまいります。 令和6年度…
化に向けて 9 3.本市における学校の適正規模・適正化の考え方 11 4.将来の学校規模の動向 13 5.小規模校における適正化の具体的な手法 15 6.大規模…
当する者 (ア) 本市に居住し、かつ、本市の住民基本台帳に記録されていること。 (イ) 満3歳以上であること。 (ウ) 当該対象施設に在籍していること。 イ …
業 2 対象者 本市に居住し、かつ、本市の住民基本台帳に記録されている児童を 養育している保護者及び市長が必要と認める者が、次のいずれかの事 由により児童の…
能力調査の結果から、本市の小中学生は柔軟性と走力において、全国値を上回る学年が多 く、今後もこの力を伸ばしていき、運動技能の向上に結び付けられるようにと考えてい…
年度 実績 これまで本市が取り組んできた特別支援教育について振り返り、今後の特 別支援教育の方向性等について検討するために、特別支援教育のあり方検討 委員会を設…
設置し、誘致に対する本市の考え方を整理する。 3か年目標・実績値 令和2年度(目標) 令和3年度(目標) 令和4年度(目標) 内部検討委員による特別 支援学校誘…
っている。 そこで本市においては、学校図書館を新たな学習情報の収集の場として捉え、「個別最 適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実と「主体的・対話的で深い…
すること を通して、本市教育の充実に資することを目的に、隔年で実施しているものです。 ◎スマートフォンやインターネット、SNSの利用について Q お子さんは自分…
すること を通して、本市教育の充実に資することを目的に、隔年で実施しているものです。 ◎スマートフォンやインターネット、SNSの利用について Q お子さんは自分…
また、特別支援教育の本市のあり方に ついて、検討委員会を設置し、具体的な対応を検討するための調査・研究を行います。/教育政策課 1-3-2 不登校児童・生徒への…
する。 ■共通事項 本市の学校給食用物資の選定にあたっては、原則、規格基準書に記載されてい る規格等に適合したものとする。 規格基準書に挙げられていない品名また…
討委員会におい て、本市の実情に合った 制度にすべく、検討を行 う。 ≪支援金支給件数≫ 261 件(見込み) 国の制度拡充等の状況 を確認し、浦安市奨学金 制…