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校は、教職員の配置や教育課程は千葉県の範疇となるが、本 市としても小中学校との連携がインクルーシブ教育の中で重要と考えており、 既存校との併設型で整備を進めてい…

実態に配慮した特別の教育課程を編成できる学校となります。 次に、２．本市が設置を目指す学びの多様化学校の方向性についてです。 本市で…

った指導、人的配置やカリキュラムの充実についての意見が多くありました。 また、高等部については、就労にかかるフォローが充実しているという意見も多くありました。 …

て、新しい 小学校の教育課程や生活時程、委員会やクラブ等について検討する。これを準備委員 会に諮り、新しい小学校の校長先生に提案する。懇談会の中でも随時、ご意見…

ョンを増やしていき、教育課程の中でできること、教育課 程外でできることを精査しながら取り組み、情報を発信していきたい。 3 （２）令和５年度企画展 「浦…

は理科教育について、カリキュラムの指針をつくっていこうと進めて いる。他教科でも連携を検討している。 行事では、９月の体育祭に小学生が参加 でき…

特別支援学校の施設や教育課程について （１）「肢体不自由」及び「知的障がい」を主な対象とする特別支援学校について （２）小学校と併設する特別支援学校について…

れば基本的に６年間のカ リキュラムがあり、教育の考え方があって、１年生に入ったら６年間その学校の中で卒業するとい うトータルの計画で教育をしている。キャパ（シテ…

・小連携 アプローチカリキュラム・スタートｶﾘ ｷｭﾗﾑ」のリーフレットを配布するとともに学校訪問等で取り上げたことで周知を図る ことができました。 329千円…

プロー チ・スタートカリキュラムの活用に至りませんでした。 30千円 決算額 幼・保・小・中連携教育推進事業 保育幼稚園課 指導課 平成28年度 事業予定と 今…

アプローチ・スタートカリキュラムの周知を図るため、リーフレットを作成し、幼稚園・認定こども園、 保育園、小中学校の全教職員に配付します。 ・カリキュラムを活用し…

委 員：教育課程が知的障がいと、肢体不自由で異なるということですが、通常の児 童生徒とも教育課程が違うのでしょうか。この教育課程がどういう形で異…

校における進路決定のカリキュラムや就職後の支援について ２．浦安市重度障がい者等就労支援特別事業について ３．パーソルサンクス（株）新浦安ビジネスサ…

教育委員会の中で、 教育課程の検討委員会を立ち上げて、検討しているところであり、今 後保護者の皆様に報告できるようにしていきたいと考えている。 (委 員) 報告…

船南小学校それぞれの教育課程や生活時程、生 活規律、使っている教材等について、２７年度の統合時にどちらかの小学校にこれらを合わ せるのではなく、新しい小学校のも…

市内のある中学校ではカリキュラムの前に本を読む時間があると聞 いた。紙で読むことの大切さがある一方で、オーディオブックも増えているが、 図書館ではどう考えている…

が終えられるように 教育課程を工夫して、学習計画を見直し、授業を進めています。 今回、学校休業時に担任と学級の子どもたちがコミュニケーションを図れなか った…

連携型認定こども園の教育課程その他 の教育及び保育の内容に関する事項をいう。次項において同じ。） (2) 認定こども園（認定こども園法第３条第１項若しくは第３項…

市小中連携・一貫教育カリキュラムとの整合性を図りながら、市立小中学校における生命 や健康、性教育に関する保健教育を充実します。また、助産師や保健師、専門医などの…

市には就学前の統一カリキュラムがありますので、「いきいき☆浦安っ子」や、幼保小 の連携に関するアプローチカリキュラムですとか、現場の先生方のご尽力で策定された…