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または文化の振興にご尽力された方々に贈られるものです。 今年度は15人の方々と1団体が表彰を受けられました。 被表彰者および団体ならびに功績は次のとおりです。 …

または文化の振興にご尽力された方々に贈られるものです。 今年度は12人の方々が表彰を受けられました。 被表彰者および功績は次のとおりです。 個人 三橋　清　氏 …

または文化の振興にご尽力された方々に贈られるものです。 今年度は9人の方々が表彰を受けられました。被表彰者および功績は次のとおりです。 個人 濵野　ナナ子　氏 …

な社会づくり』には、寄 与できないという課題を問い詰められているよ うな気がします。 令和４年度は、今なお収束が見えないコロナ禍 ではありますが、２年間、体験、…

現状を見学し、復興に尽力するリーダーたちの話を伺っ たことが、「ふるさと」や「リーダーの在り方」について考える きっかけになりました。また、震災と原発事故に見舞…

の学習活動に大 きく貢献してきことが認められ、 文部科学省から優良公民館として 表彰されました。 優良公民館表彰 左から鈴木教育長、川﨑先生 　技術科の教科指導…

育 成 な ど に 尽 力 し て い る 宮 澤 氏 は 、 ト ッ プ ア ス リ ー ト 事 業 で 全 国 の 小 学 校 を 訪 問 し た 経 験 …

極的に社会にかかわり貢献しようと している。 ・人と協力して取り組む資質や能力を身に付けている。 ・我が国や浦安の歴史・文化を理解し、誇りを持っている。…

に社会科教育の振興に尽力された浦安市立日の出中学校 本山哲也校長が、団体の部では千葉県体育科研究校の指定を受け、体育教育 の進展に寄与した浦安市立東小学校が受賞…

な社会づくり』には、寄 与できないという課題を問い詰められているよ うな気がします。 令和４年度は、今なお収束が見えないコロナ禍 ではありますが、２年間、…

を通じて地域や社会に貢献 できるような人になってほしいで す。 松木　競技にもこだ わり、福祉にも貢献 していきたいと思い ます。地域に溶け込 んでいけるかとい…

安市の教育振興のため尽力してまいります。 　浦安市教育ビジョンの基本理念である「未来に向かって夢を 持ち、豊かに生きる浦安っ子の育成」と「めざす子ども像」の 実…

ど 、 地 域 に 貢 献 す る 学 校 づ く り の 充 実 22） 国 際 理 解 教 育 の 推 進 30） 家 庭 の 教 育 力 の 向 上 支 …

的に活動 し、地域に貢献し たいです。 ▶ 切磋琢磨した 　６期生の仲間たち ▼ いわき生徒会長サミットとの交流では、プレゼンテーション のレベルの高さや行動力…

ど 、 地 域 に 貢 献 す る 学 校 づ く り の 充 実 14） 豊かな情操をはぐくむ文化・芸術活動の推進 15） 運動に親しむ態度の育成と体力向上の…

安市の教育振興のため尽力してまいります。 　浦安市教育ビジョンの基本理念である「未来に向かって夢を 持ち、豊かに生きる浦安っ子の育成」と「めざす子ども像」の 実…

考え ていけるように貢献したいと思います。 入船中学校 堀 ほ り 口 ぐ ち 貴 た か 生 お さん 　他の人と意見を共有 することは、意見を幅 広く知る…

ィア活動など、地域に貢献する学校づくりの充実 3）小学校高学年における一部教科担任制の導入 6）児童生徒一人一人の教育的ニーズに応じた特別支援教育の推進 30）…

積極的に社会に関わり貢献しようとして いる。 ・人と協力して取り組む資質や能力を身に付けている。 ・我が国や浦安の歴史・文化を理解し、誇りを持つとともに、地域社…

し、自然環境の保全に寄与する態度 「主体的に学習に取り組む態度」 【中学校理科（生命領域）の評価例】 「思考し、表現する力」を高め実践モデルプログラム（千葉県…