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児童を引き取りに来た保護者は昇降口へと誘導す る。（学校職員と協力する。） ・正門（境川沿い）、富岡門に『避難者は体育館の入口へ』の表示札を貼る。 11 必要品…

童生徒の保護 ③ 保護者、学校との連携活動 ④ ボランティア活動への参加 ⑤ 乳幼児への対応 受け入れ体制の確立 第３条 避難場所および関連施設位置図…

徒のケア・保護 ③ 保護者、学校との連携活動 ④ ボランティア活動への参加 ⑤ 乳幼児の対応 スタッフ体制の確立 9. 医療救命班 ① 各自治会に在住するプロ人…

生活の場となった。 保護者が帰宅困難になり発災当日引渡しができなかった児童や、急遽 避難してきたディズニーリゾート来園客に対応するなど、様々な事態 に適切に対処…

話 い 乳幼児を持つ保護者への対応 18 ●高齢者、障がい者、難病患者、乳幼児、 妊産婦、外国人など 授乳スペースやおむつ交換スペース等を確保する 哺乳瓶の…

北認定こども園 児を保護者に引き渡す。その後、状況によっては、２、３階にて避難する。 ２．高潮警報等が発令され、美浜北小学校の３階より高い場所に避難することが不…

児童を引き取りに来た保護者は児童昇降口へと誘導す る。（学校職員と協力する。） ・正門と学童側裏門に『避難者は体育館の入口へ』の表示札を貼る。 必要品一覧【受付…

童・生徒の安全確保・保護者への引き渡しと避難者の避難は並行して行 われる。 （避難所運営の原則） １．避難所の運営は、避難所建物施設の管理責任・安全責任を持つ施…

児童を引き取りに来た保護者は児童を引き取ってから整列させる。 ・避難者には、掲示物により避難場所を説明し誘導する。校舎内に入室後、 必ず受付をさせる。 ・車イス…

その後の状況に応じて保護者への連絡及び引き渡しを行うこ ととするなど、あらかじめ対策を講ずるよう努めるものとする。 ４ 外国人に対しての配慮 市は、県が行う外国…

放玄関。児童引取りの保護者は、昇降口。 （４） 保護者等への児童の引渡しが終了した段階（２４時間後）で、開放用玄関は閉鎖。避 難者の出入口は、昇降口に変更。 …

児童を引き取りに来た保護者と避難者を別ルートで誘導する。 ・避難者には、何階に避難するか、ホワイトボードの施設計画図を見せながら誘導する。 ・車イス、歩行が不自…

のケア、保護 ③ 保護者、学校との連携活動 ④ ボランティア活動への参加 ⑤ 乳幼児の対応 スタッフ体制の確立 13 9. 医療救命班 ① 各自治…

地区�児童、及びそ�保護者 ③帰宅困難者（ＴＤＲ関連来訪者�一部） ④帰宅困難者（一般通行者） （＊１）：②について�、児童を引き取り…

難生活の場となった。保護者が帰宅困 難になり発災当日引渡しができなかった児童や、急遽避難してきたディズ ニーリゾート来園客に対応するなど、様々な事態に適切に対処…

します。 イ 児童・保護者の対応について 児童と保護者の対応の基本は、以下のとおりです。 １ 登校済み児童の安全確保 ２ 正門付近にいる児童の安全確保 ３ 校舎…

ない場合は、受講中の保護者の迎えを保育室で待つ。 ・ 建物被害など、保育室に留まることが危険な場合は、揺れが収まったら靴を履か せた子どもを連れて階段で屋外に避…

握班) 「滞在者引取保護者」矢印 1 枚 滞在者を引取りに来た保護者を誘導する 「入船北エステート」矢印 数枚 枚 入船北エステート住民を避難ゾーンへ誘導する …

る児童がいる避難者（保護者等）は、児童を引き取り後、避難スペース に移動する。 ※引き取り場所が校庭の場合は校庭で、体育館の場合は、児童育成クラブ前の出入口から…