自分が生徒役になって体験したり、集団づくりの大切さについて学んだりした。1 日受講すると、2800時間分の授業展開例をもらえる。コロナ禍でなかなか集団 活動がで…
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自分が生徒役になって体験したり、集団づくりの大切さについて学んだりした。1 日受講すると、2800時間分の授業展開例をもらえる。コロナ禍でなかなか集団 活動がで…
器を小学生のうちから経験できるのはすばらしいことで、将来を考える 一助になる。PRには力を入れてほしい。 (委 員)海外で普及しているとのことだが、特に若い人…
ベント、例えばお泊り体験などが出てこない。コロナ 前に行っていた行事もわかるようにしてほしい。 (事務局)宿泊体験については、大きなポイントであった銭湯体験が…
員)中学2年生で職業体験があるが、博物館で受け入れは行っているのか。 (事務局)5年度は、日の出中学校2年生と東海大付属浦安中学校の1年生と3年生、 計3校の…
考えている。スケッチ体験では、両家の土間を利用して参 加者の作品を飾った。 2 (委 員)文化財団体の出前講座であるが、すべて別々の学校か。 (事務局)…
置し、浦安に吹く風を体験してもらった。こ の吹き流しを作る過程をアートとして捉えることが、アー トを通じて市の課題に気づくということである。今後も 様々な形で、…
山 本 聖 志 学識経験者 男 藤 田 朗 学識経験者 男 委員長 任 期 令和5年7月1日から令和7年6月 30 日まで
を紹 介すると、利用経験がない人も親近感のある投稿になるのではないか。 また職員の窓口応対について、施設の構造により差が生じると思うが、閉鎖 的で一部に改善が…
林 響 子 学識経験者(了徳寺大学) 委 員 永田 美絵 学識経験者(明海大学) 委 員 梅本 香理 公募委員 委 員 阿部 珠美 公募委員 委…
布の絵本ボランティア体験会」について、定員が3人と なっているが、そもそもの定員が非常に少ない。どうしてなのか。 (事務局) 布絵本のボランティアは、もと…
の責任者をしていた経験から話をすると、その学びをまちづ くりに繋げていくことは難しいと感じている。私が所属して いる浦安市の婦人の会の会員は、浦安の伝統を理解…
ートを取り、ボッチャ体験や科学実験 など、講師の方の得意分野で取組みを実施した。学童とも連携したため参加 者数が多くなっており、今後は他の公民館にも拡大していき…
理したもの を、学識経験者や市立学校の代表の意見や考えを取り入れ、 協議及び検討を行い、より良い基本方針に改定することを目 的として設置する。 設 置 年 月 …
の来館があることや、体 験型の博物館ということもあり、コロナ禍前の年間入館者数は10万人前後 と、他の市町村より多くの方に来ていただけていると思う。次回会議で比…
れている。コロナ禍を経験して、令和5年度以降に、 現在の事業の見直しが必要であると考えている。 5)社会教育関係行事案内 意見・質問等はなし (2)その他 1)…
に関して、「昔の生活体験」の活用人数が突出している が、学校団体等も含まれるのか。 2 (事務局)活用人数の内訳について確認し、改めて報告する。 (委 …
、これはどの市町村も経験したことなのですが、推計 を出すと、特に開発系の意欲のある方が、こんな政策を打っているのだから 将来はもっと人口は増えるはずだということ…
とを目的として、学識経験者や公募委員な どの外部の関係者も混えて検討・協議するため、県立特別支 援学校誘致推進委員会を設置する。 設 置 年 月 日 令和3年 …
西村 彩枝子 学識経験者 副委員長 松本 直樹 学識経験者 委員長 齊藤 誠一 学識経験者 委員 日比谷 暁子 市民公募委員 委員 花村 一郎 市民公募委員 …
開催時にボランティア体験会、見学会を行って いるが、ボランティアが思うように集まらない状況である ので、募集方法について検討していく。 委 員 障…