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っ ている。そして、二重線でくくったところは令和５年度の重点と考えてい る項目となる。 令和４年度の主な成果は、３点となる。まず、各学校では、道徳の時間 に…

っている。そし て、二重線でくくったところが令和４年度の重点度を考えている項目で ある。 令和３年度の成果を整理すると、道徳の時間において、いじめにつな がる内…

ロ ッ ク ！ （ 二 重 施 錠 ） 駐 輪 す る 際 は 、 元 々 設 置 し て あ る 鍵 に も う 一 つ 鍵 を 加 え 合 計 ２ 個 の …

し て い て も 二 重 ロ ッ ク を し て い る 生 徒 さ ん が ４ 分 の １ で あ っ た と い う こ と で し た 。 ア ン ケ …

取組である。そして、二重線でくくったところは、令和３年度 の重点と考えている項目となる。 今年度の成果を整理する。１ページに、各中学校の代表生徒によるＳ ＮＳサ…

校ネットワーク環境を二重化しました。ＩＣＴ環境やタブ レット端末の活用の変化に応じて逐次ネットワーク環境の見直しをしていき ます。 ⑤-1 大型提示装置の整…