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指 導 要 領 が ス タ ー ト ！ 　基礎的・基本的な「知識及び技能」を 習得し、これらを活用して課題を解決す るために必要な「思考力、判断力、表現 力等」…

新しい学習指導要領がスタート！ 　遊びを通じた異年齢間の交流を促進することにより、創造性や自主性、社会性を養うことを目的に、 子どもたちに放課後の遊び場を提供し…

ーケストラ」の活動がスタートしました。 　発足式後に弦楽器が手渡され、笑顔で楽器を手にした団員の皆さん は、早速初練習を行いました。 　１期生は小学生が25名、…

2 年はリセット、再スタートの年！ 「浦安市教育振興基本計画」は、世界中で蔓延 している新型コロナウイルス感染症の影響を受 け、丸２年、学校教育分野、生涯学習・…

2 年はリセット、再スタートの年！ 「浦安市教育振興基本計画」は、世界中で蔓延 している新型コロナウイルス感染症の影響を受 け、丸２年、学校教育分野、生涯学…

るも のです。同時にスタートした「学校教育推進計画」に ついては、５年期間の中間年にあたるため、見直しを 図りました。 コロナ禍での経験を知見に変え、改めて…

るも のです。同時にスタートした「学校教育推進計画」に ついては、５年期間の中間年にあたるため、見直しを 図りました。 コロナ禍での経験を知見に変え、改めて…

以下は令和２年度よりスタートした「浦安市教育振興 基本計画」「浦安市学校教育推進計画」策定のために行われた調査結果です。 ＜今後力を入れるべき教育施策とは＞ …

以下は令和２年度よりスタートした「浦安市教育振興 基本計画」「浦安市学校教育推進計画」策定のために行われた調査結果です。 ＜今後力を入れるべき教育施策とは＞ …

の方 に子どもたちの門出を祝っていただきたいところでしたが、 ウイルス対策を講じながらの卒業（園）式となりました。子ど もたちには、園、小学校、中学校を卒業（園…

の方 に子どもたちの門出を祝っていただきたいところでしたが、 ウイルス対策を講じながらの卒業（園）式となりました。子ど もたちには、園、小学校、中学校を卒業（園…

においては『別れ、 旅立ち（卒業等）』と『出会い、スタート（新入学、進学・ 進級等）』という子どもたちの成長にとって大切な節目、時間 が失われました。また、子ど…

においては『別れ、 旅立ち（卒業等）』と『出会い、スタート（新入学、進学・ 進級等）』という子どもたちの成長にとって大切な節目、時間 が失われました。また、子ど…

▲ 1200ｍの部のスタート。この他に 400ｍ、2000ｍの部があり、個人の 力に応じた距離を選んで走る 　気軽にスポーツに親しめる機会として「2020浦安ス…

▲ 1200ｍの部のスタート。この他に 400ｍ、2000ｍの部があり、個人の 力に応じた距離を選んで走る 　気軽にスポーツに親しめる機会として「2020浦安ス…

年度は、コロナ禍でのスタートとなりましたが、そのような 中、学校教育に求められる意義や期待等を再認識した１年間とな りました。 　物事の理に正解のない、あるいは…

るよう、小学校では、スタートカ リキュラム、就学前の幼稚園・認定こども園・保育園では、小学校へのアプローチカリキュラム を作成します。 ● 義務教育９年間を見通…

学校入学 時からの「スタートカリキュラム」、小・中学校の学びの系統性を示し た「カリキュラム指針」による系統的な学習により学力向上を図ります。 教職員の連携 　…

ム」、小学校での 「スタートカリキュラム」をもとに、遊びを 通して学ぶ幼児期の教育（学びの基盤となる 経験）から、教科学習が中心の小学校の教育 （幼児期の経験を…

書 を使用した学習がスタートし、友達との対話を通して 様々な考え方や感 じ方に触れたり、 深く考えたりする ことを重視した「考 え、議論する道徳」 を進めていき…