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2020年7月2日

令和2年度第1回議事録(令和2年5月25日) (PDF 1.3MB) pdf

り組みの数にかなりのバラツキが有りますが、これも地域性で しょうか。 各公民館の地域の特徴や地域住民のニーズを捉えて事業を組んでい ることから、各館によって数の…

2017年12月1日

平成29年度第3回議事録(平成29年11月15日) (PDF 148.8KB) pdf

、お願いしているが、ばらつきは発生している。 (委 員) 中学校は 2年生の地理分野に地域学習がある。それを先生方がプレ調査 という形で夏季休暇中に課題としてい…

2022年9月1日

令和4年度第2回議事録(令和4年6月29日) (PDF 534.8KB) pdf

、職員の年齢構 成のばらつきだが、図書館だけの状況なのか。 事務局 図書館について言えば、職員は司書で採用されているが、 採用のない年もある。現状…

2017年10月3日

平成29年度第1回(平成29年7月4日) (PDF 154.7KB) pdf

めの認知件数の数字のばらつきについては、どのように考えているか。 ・ 認知のための基準が統一されないと、実態を把握するための調査データとしては扱えないだ ろう…

2019年9月30日

令和元年度第3回議事録(令和元年9月6日) (PDF 174.3KB) pdf

館により参加団体数にばらつきがあるようだが、1団体 30分が基本 と聞いているが、出演時間に差が出ないのか。 (事務局)時間はたっぷりとれるが、すべて…

2014年10月23日

平成22年度第5回議事録(平成23年1月14日) (PDF 98.6KB) pdf

によって、参加人数にばらつきがある。また、学級生は15~20名がま とまりやすいようである。 (回答)中央公民館の報告のNo.4情報交換会は、家庭教育学級の学級…

2020年6月16日

令和2年度第1回議事録(書面会議 令和2年4月13日) (PDF 320.6KB) pdf

地区により参加者のばらつきが大きい。75%を目標に改善できな いか。 生徒の継続的な参加を促すため、各学校の教員(市費等)を学習支援員と して配置できるよう推…

2022年4月14日

令和3年度第3回議事録(令和4年3月19日) (PDF 334.6KB) pdf

職員の年齢構成にばらつきがあること で、現在の係長以上の職員がまとまって 退職となることが続くことになる。専門 職としての経験を積むとともに、職階に 合った…

2019年3月14日

平成30年度第3回議事録(平成31年2月20日) (PDF 160.3KB) pdf

委 員) 学校ごとのばらつきは少なくなったように見える。 (委 員) 小学校も中学校も、生徒たちは忙しい。それでも夏休み、作品を仕上げ るのは大変なこと。少しず…

2022年10月17日

令和3年度県立特別支援学校誘致推進委員会報告書 (PDF 4.4MB) pdf

いるわけではない。(ばらつきはあるかも) ・卒業後に向けて市内に高等部があれば実習などパイプ作りができ、就労に困る人が減るのではな いか。 「ヒアリング結果概要…

2014年10月23日

平成22年度第1回議事録(平成22年6月19日) (PDF 12.7KB) pdf

あるとよい。達成率にばらつきがあるが今後目標値 の見直しを図るのか。 (回答)平成22年度分では評価項目並びに目標数値の見直しを行い、適正化 を図った。 …