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・・・・30 （７）いちょう学級における教育機能の充実 ・・・・・32 （８）学校給食費の無償化 ・・・・・34 ３ 教育環境の向上 （１）学校規模適正化事業 …

・・・・28 （７）いちょう学級における教育機能の充実 ・・・・・30 （８）学校給食費の無償化 ・・・・・32 ３ 教育環境の向上 （１）学校規模適正化事業 …

・・・・27 （７）いちょう学級における教育機能の充実 ・・・・・28 （８）学校給食費の無償化 ・・・・・30 ３ 教育環境の向上 （１）学校規模適正化事業 …

も家庭支援センターやいちょう学級、スクールソーシャルワーカー 等と連携し対応しています。 今後の方向性 教育相談推進事業については、スクールライフカウンセラーを…

ろであるが、本市 のいちょう学級の猫実学級、入船学級もそれぞれに特徴があり、実態に 応じて様々な取組がなされていた。それが個に応じた支援になっており、 -8…

た。令和２年度には、いち ょう学級が教育研究センターの所管となった。これらの変更によって、 現在の教育研究センターの主な事務分掌は、特別支援教育や不登校に関 わ…

環 境を整えました。いちょう学級通級者は猫実教室 38 名、入船教室 30 名、合 計 68 名でした。年間の延べ利用人数は猫実教室で 2,006 名、入船教室…

ライフカウンセラーといちょう 学級の相談状況を載せている。 スクールライフカウンセラーの教育相談の状況については、昨年度と大 きな違いはない。いちょう学級の相談…

研究センターからは、いちょう学級でのコロナ禍における特徴的 なことについてお伝えする。いちょう学級には、学習支援、教育相談、 訪問相談と３部門あるが、学習支援で…

課の事務分掌の７、「い ちょう学級に関すること」を所管替えし、同表の３、教育研究センター の表に加える。 次に、別表第１の２、生涯学習部の表中、市民スポーツ課の…

いうことだろう。今、いちょ う学級では、非常に多様な学びを行っており、それぞれのペースに合わ せているので、利用も多く、内容も充実してきている。ただ、その後の …

ただきたい。 また、いちょう学級の件で、「学校との情報交換の機会を設けたり、 必要に応じてケース会議を行ったりしてきた結果、通級生の登校回数や いちょう学級への…

御覧いただきたい。 いちょう学級での学習支援について、令和３年度の猫実、入船の学習 支援の利用者は、合計で73名となっている。また、教育相談については、 猫実が…

った子ども達の中で、いちょう学級等を利用 しながら、勉強したいという意欲があるかも踏まえると、中学生の各学 年で８名から10名程度が最初は対象になるのではないか…

に改め、新たに３、 いちょう学級に関することを加える。 この改正は令和３年４月１日から施行するものである。 説明は、以上である。 鈴木教育 長 ただいま説明がな…

から、35 ページのいちょう学級における教育機能の充実における 分析で、いちょう学級を利用した児童生徒 124 名中、好転した児童は 96 名だったという実績だ…

、学校図書館経費及びい ちょう学級入船経費については、会計年度任用職員に、当初予定してい たよりも遠方の方を任用したことで交通費の値上がりなどがあったこと から…

す るものである。 いちょう学級入船経費については、産休・育休で休職する教育相談員１ 名分を代替で任用するため、期末手当分８万3,000円を増額するものである。…