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2023年3月2日

令和4年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.1MB) pdf

いて、必要なデータを収集 し、観点を決めて分類整理できるようにする。 ・データの特徴や傾向に着目して考察する場面 を設定する。 ・具体的な事象について、表…

2023年3月9日

平成27年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 6.5MB) pdf

む。 ・資料を適切に収集・選択・吟味して、資料に基 づいて考察する。 ・観察や実験結果を比較したり、関連付けたりし て結論を出す。 <課題が見られる点> <指導…

2023年3月9日

平成28年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 4.5MB) pdf

課題解決のための情報収集の方法を身に付ける必要があります。新聞を読むことが習 慣になっている生徒の割合も減っていることから、授業での積極的な新聞の活用が望まれま…

2023年3月9日

平成30年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.2MB) pdf

な 課題からデータを収集する等の場面設定を工夫し,必要感をもってその特徴を捉える経験を重ねる必要があります。 【日常の取組】 ○少人数指導を取り入れるなど…

2023年3月9日

平成30年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 3.5MB) pdf

題解決に必要な情報を収集し,その共通点 から理由となる根拠を明確にする。 ・話し手に対し,必要に応じて「言い直し」 「つけ たし」等を促す。 …

2023年3月27日

5ページ 教育の人「浦安市郷土博物館」 (PDF 1.7MB) pdf

一般的には、資料の収集、整理、調 査・研究、保管をし、そこからわかったこ とを展示したり講座を開いたりして広く 普及させることです。また、郷土博物館 は、市民…

2023年3月27日

教育情報誌うらやすスタイル第49号 全ページ (PDF 5.4MB) pdf

一般的には、資料の収集、整理、調 査・研究、保管をし、そこからわかったこ とを展示したり講座を開いたりして広く 普及させることです。また、郷土博物館 は、市民…

2020年4月15日

全ページ (PDF 7.6MB) pdf

4  「必要な情報を収集・判断・表現・処理・創造し、受け手の状況などを 踏まえて発信・伝達できる能力」とされる情報活用能力が重要視されてい ます。また、プログラ…

2020年4月15日

5ページ 新しい学習指導要領がスタート (PDF 598.9KB) pdf

「必要な情報を収集・判断・表現・処理・創造し、受け手の状況などを 踏まえて発信・伝達できる能力」とされる情報活用能力が重要視されてい ます。また、プログラミング…

2020年10月9日

6ページ 教育の人(学校司書) (PDF 504.1KB) pdf

ットで情報を簡単 に収集できますが、例えば文学作品 にはネットでは味わえない人の情感 などが緻密に描き出されています。 こうした本を読むことでこう話せば 相手は…

2020年10月9日

全ページ (PDF 6.8MB) pdf

ットで情報を簡単 に収集できますが、例えば文学作品 にはネットでは味わえない人の情感 などが緻密に描き出されています。 こうした本を読むことでこう話せば 相手は…

2019年4月16日

2ページ・3ページ 2019年度うらやすの教育 (PDF 1020.2KB) pdf

。また、多くの情報を収集し、その情報の 中から課題の解決に必要な情報を取捨選択する過 程の中で思考力・判断力・表現力等を育みます。  新学習指導要領による教育が…

2019年4月16日

全ページ (PDF 9.1MB) pdf

。また、多くの情報を収集し、その情報の 中から課題の解決に必要な情報を取捨選択する過 程の中で思考力・判断力・表現力等を育みます。  新学習指導要領による教育が…

2014年11月14日

2ページ・3ページ 特集1 地域とともに歩む学校づくり (PDF 1.2MB) pdf

ランティア から情報収集 学校支援コーディネー ターの人脈から探す ○○小学校で お話をしてくださる パイロットを 探しています キャリア教育で 職業講演会を …

2020年3月25日

浦安の教育令和元年版 (PDF 5.2MB) pdf

史・民俗の調査研究・収集・保存、展示の企画・実施、文化財など】 【指導方針に関すること、学校教 育の指導・助言、教育課程・内容 に関すること、教職員の研修など】…

2015年10月5日

4ページ・5ページ 特集 豊かな学びと育ちを支える (PDF 1.6MB) pdf

子育て に必要な情報収集などを中心に、 参加者の皆さん自身が学習テーマを設けて1年間の学習プログラム を作成し、講師を依頼して研修会を開催するなど、自主的に運営…