、 引 き 続 き 誰 も が 住 み 慣 れ た 地 域 で 安 心 し て 暮 ら し て い く た め に は 、 こ れ ま で 以 上 に 地 域 …
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、 引 き 続 き 誰 も が 住 み 慣 れ た 地 域 で 安 心 し て 暮 ら し て い く た め に は 、 こ れ ま で 以 上 に 地 域 …
330万円 育み学び誰もが成長するまちへ基本目標1 誰もが健やかに自分らしく生きられるまちへ基本目標2 帯状疱疹の発生・重篤化予防のため、帯状疱疹ワクチン予防…
が発生しないよう、誰もが使用できることを鑑みExcelデータのみで 処理できるように構築し、それを取り扱うための手順書等も作成し た。 Excelデータ化によ…
る地域社会を形成し、誰もが幸せを実感できるまちづくりを進め てまいります。 うらやす市民大学において、学びを通じて生きがいを再発見し、 地域の様々な場面でご活躍…
多様性を認め合い、誰もが活躍できる地域づくり ・・・・・・・・・21 資料編 資料1 浦安市多⽂化共⽣に関する意識調査結果 ・・・・・・・・・・・・・・25 …
とごと)」ではなく、誰もが当事者 や関係者になり得る「自分事」と考えることについて明言しています。認知症 の発症や進行の仕組みについては、現時点でも解明が不十分…
は、他人事ではなく、誰もが当事者及び関係者になり得るものである。 これまでのように、認知症を医療・介護分野を中心とした個人の課題として 捉えていては、認知症の人…
をせず頑張りすぎず、誰も取りこぼさず、認知症とともに生きていく 後押しになるかと思いました。 B 検討段階でも同様に意見が出ました。 第 10 条(発信・伝達の…
波書店 2013年 誰も置き去りにしない社会へ -貧困・格差の現場から 平松知子他 新日本出版社 2018年 東京貧困女子 中村淳彦 東洋経済新報社 2019年…
知症の備え 認知症を誰もがなり得る身近なものとして捉え、 認 知 症 に な っ た 後 に 自 分 ら し い 暮 ら し が 継 続 で き る よ う な…
している者もほとんど誰も知らなかった。 弊社では、支援員の内、一般の大学を卒業し、就職後に福祉に携わる人が多いため、その 方々に対するテキストとして、非常にいい…
1 計画の基本理念 誰もが共に支え合い、 自分らしく暮らせるまちへ 障がいのある人が住み慣れた地域の中で、 自分らしく自立して生活を送ることができるよう、 誰も…
」の一部が改正され、誰も自殺に追い込まれる ことのない社会の実現を目指して、すべての都道府県及び市町村が「地域自殺対策計 画」を策定することになりました。 …
たちが、「地域に住む誰もが幸せに暮らしていくた めには何が必要か」について考え、自らが進んで行動で きるよう、福祉に関する理解を深める。 福祉に関する体験学習を…
・・・・・51 2 誰もがスポーツを楽しめる施設の充実 (1)浦安小学校屋内水泳プール一般開放事業 ・・・・・52 (2)市内スポーツ施設の再配置調査検討業務 …
・・・・・53 2 誰もがスポーツを楽しめる施設の充実 (1)浦安小学校屋内水泳プール一般開放事業 ・・・・・54 (2)市内スポーツ施設の再配置調査検討業務 …
る方も泳げない方も、誰もが気軽に水と楽しみ、 楽しみながら心身の健康を保持 増進できるよう多様なプール機能を備えた通年型の温水プールです。 25 メートルプー…
このような状況の中、誰もが住み慣れた地域で、健康でいきいきと 暮らし続けるためには、生活習慣病の予防をはじめ、こころの健康づくり、安心安全 な生活環境の確保や医…
このような状況の中、誰もが住み慣れた地域で、健康でいきいきと 暮らし続けるためには、生活習慣病の予防をはじめ、こころの健康づくり、安心安全 な生活環境の確保や医…
まちづくりの理想は、誰もが自分自身の望むライフスタイルを実現することができるまちの創造であり、そのための環境を整えていくことが行政の責務であると考えております。…
や価値観を認め合い、誰もが地域の中で生き生 きと暮らしともに支え合う社会を目指し、性自認や性的指向に係る性的マイノ リティの自由な意思を尊重することから制度を創…
・・・・・53 2 誰もがスポーツを楽しめる施設の充実 (1)浦安小学校屋内水泳プール一般開放事業 ・・・・・54 (2)市内スポーツ施設の再配置調査検討業務 …
係団体と連携し市民の誰もが楽しみながらスポー ツに親しみ、いつまでも健康で元気に暮らせるよう運営を行う。 2 (3) 人員体制・人材育成 ・…
ています。 また、誰もが日々の暮らしを安心して過ごすためには、社会環境が大きく 変化する中でも、子育て、教育、福祉、介護などの市民生活に直結する行政 サービス…
費補助金を交 付し、誰もが心身ともに健やかに生活で きる地域社会の実現の支援を行った。 自治会連合会は、事業の縮小により補 助金の申請をしなかったため交付をしな…
目標である「育み学び誰もが成長するまちへ」、「誰 もが健やかに自分らしく生きられるまちへ」、「安全・安心で快適なまちへ」、「多様な 機能と交流が生み出す魅力あふ…
基本目標1 育み学び誰もが成長するまちへ ● 子どもに関する相談窓口を整理し、子どもや保護者が気軽に訪れること のできる総合的な相談窓口の設置と関係機関が連携し…
基本目標1 育み学び誰もが成長するまちへについて 委 員: 学びの多様化の学校について、補足説明をしていただきたい。 県立特別支援学校については、浦安市…
る地域社会を形成し、誰もが幸せを実感でき るまち、誰もが自分の思い描くライフスタイルを実現できるまちをつくっていくため、将来 都市像を「人が輝き躍動するまち・浦…