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2025年4月14日

みどりのカーテンプロジェクト2025 (PDF 244.8KB) pdf

ゴーヤなどの「つる性植物」で作 る「自然のカーテン」。夏の強い日差しを和らげる他、節電対策、ヒー トアイランド現象の緩和、市が取り組んでいる「ゼロカ…

2025年4月14日

みどりのカーテンを育てよう2025 (PDF 2.2MB) pdf

ゴーヤなどの「つる性植物」で作る「自然のカーテン」。 夏の強い日差しを和らげる他、節電対策、ヒートアイランド現象の緩和、市が取り組んでいる「ゼロカーボンシティ」…

2025年4月14日

みどりの協働事業オープン講座2025チラシ (PDF 1.3MB) pdf

米作り」、「生き物・植物の 育成」、「体験・クラフト」脱穀・もみすり、かかし作り、しめ飾り 3.みんなの森クラブ 第2土曜日・第4日曜日 10:00~ …

2025年4月4日

4月使用の加工食品の原材料(予定) (PDF 414.3KB) pdf

馬鈴薯でん粉 大豆、植物油(菜種白絞油、大豆白絞油[大豆])、凝固剤(塩化マグネシウム)、消泡剤(グリセリン脂肪酸エステ ル、炭酸カルシウム、炭酸マグネシウム、…

2025年4月4日

4月使用の加工食品の原材料(予定) (PDF 775.7KB) pdf

程にて大豆由来の食用植物油脂を噴霧しております。 黒砂糖 原材料 豆腐ハンバーグ 50g たまねぎ、豆腐(大豆)、鶏肉、おから(大豆)、粒状植物性たん白(大豆)…

2025年4月9日

市外指定工事店 (PDF 92.5KB) pdf

36-7855 一志プラント工業 株式会社 千葉市若葉区加曽利町1048-1 043-237-7262 千城管工 株式会社 千葉市若葉区加曽利町1529-8 0…

2025年4月2日

浦安市宅地開発事業等に関する条例等 (PDF 3.9MB) pdf

に原則として木本性の植物による被覆がされている又は被覆 が予想される壁面のうち、植栽基盤又は補助資材の面積を緑化面積と する。 (ウ) 植栽基盤又は補助…

2025年4月2日

令和6年版 (PDF 3.1MB) pdf

電された電力を、主にプラント機器の 電源として使用し、タービンから排出された蒸気は、施設内の冷暖房や給湯の熱源とし て利用し、また斎場およびワークステーションへ…

2025年4月2日

令和6年度第2回議事要旨(令和7年3月7日開催) (PDF 299.4KB) pdf

こと から、荏原環境プラント(株)との協定をもとに実施している。 (委 員)今回の場合、温室効果ガス1トンの削減に対して、電気料金約1万円の削減とな ったが、…

2025年3月25日

(仮称)浦安市第1期埋立護岸有効活用基本計画(素案)に対する意見と市の考え (PDF 544.6KB pdf

られるような特徴的な植物を植えていただけると 嬉しい。 休憩スポットとしてベンチを設け、その上に藤棚を設置するこ とで、鑑賞にも暑さ対策にもなる また、遊歩…

2025年3月26日

令和6年度対策一覧表 (PDF 217.7KB) pdf

号のない横断歩道で、草木が生い茂り視界が悪い。スピードを出 す車が多い。スピード規制等が必要である。 草木の伐採を定期的に業者 依頼を行っている。 浦安警察署 …

2025年3月17日

日の出保育園 (PDF 491.7KB) pdf

■子どもが自然物や動植物に接する機会を作り、保育に活用している。 ■散歩や行事などで地域の人達に接する機会をつくっている。 ■地域の公共機関を利用するなど、社会…

2025年3月17日

入船保育園 (PDF 521.5KB) pdf

■子どもが自然物や動植物に接する機会を作り、保育に活用している。 ■散歩や行事などで地域の人達に接する機会をつくっている。 ■地域の公共機関を利用するなど、社会…

2025年3月17日

猫実保育園 (PDF 537.9KB) pdf

■子どもが自然物や動植物に接する機会を作り、保育に活用している。 ■散歩や行事などで地域の人達に接する機会をつくっている。 ■地域の公共機関を利用するなど、社会…

2025年3月17日

高洲保育園 (PDF 514.1KB) pdf

■子どもが自然物や動植物に接する機会を作り、保育に活用している。 ■散歩や行事などで地域の人達に接する機会をつくっている。 ■地域の公共機関を利用するなど、社会…

2025年3月17日

富岡保育園 (PDF 503.7KB) pdf

■子どもが自然物や動植物に接する機会を作り、保育に活用している。 ■散歩や行事などで地域の人達に接する機会をつくっている。 ■地域の公共機関を利用するなど、社会…

2025年3月17日

当代島保育園 (PDF 478.8KB) pdf

■子どもが自然物や動植物に接する機会を作り、保育に活用している。 ■散歩や行事などで地域の人達に接する機会をつくっている。 ■地域の公共機関を利用するなど、社会…

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