に、児童生徒の一定の集団規模の維持・確保により、より良い教育環境の整備をすることで、教育的効果を高め、教育の質の充実を図ることを目的に、「浦安市学校規模適正化基…
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に、児童生徒の一定の集団規模の維持・確保により、より良い教育環境の整備をすることで、教育的効果を高め、教育の質の充実を図ることを目的に、「浦安市学校規模適正化基…
6年生をリーダーにグループを作り、公園で遊んだりお弁当を一緒に食べたりして交流を楽しんでいました。 グループで楽しくお昼ご飯を食べています こ…
めに活動を行っている団体です。 この日は、新入生15人を含めた約70人の児童のほか、保護者や校長先生、教頭先生が参加し、白熱した戦いが繰り広げられました。 …
分野のトップレベルの団体が、小・中学校において実演芸術の公演・メディア芸術の体験プログラムを実施する、文化庁の「舞台芸術等総合支援事業(学校巡回公演)」の一環と…
文献の紹介、市や市民団体が取り組んでいる活動についてのパネルの展示などが行われました。 生徒たちにとっても、「ふるさと浦安作品展」の作品づくりのヒントを得るた…
した 優勝チーム・準優勝チームの表彰を行いました 参加した生徒全員でよさこいソーラン節を踊りました 開会式や閉会式の司会や挨拶など…
章は、公的機関や公益団体などに対して、公益のために個人で500万円以上、団体で1,000万円以上の私財を寄付された方に授与される褒章です。 今回の受賞は令和6…
浦安市写真展では2グループに分かれて鑑賞しました 顧問の入船中学校澤田先生(左)今回は東京芸術大学特任助手の横山さん(右)が講師を務めました …
の方々が中心となった団体の競技では、私も始球式に参加させていただきましたが、なかなかうまくいかず、皆さまの活躍ぶりを実感しました。和気藹々わきあいあいとした雰囲…
験を行いました。 グループごとに、仮設トイレの組み立て・撤去、ワンタッチパーテーションの設営・撤収、発電機・投光器の設置・始動をローテーションで行いました。 …