少ないことによる人間関係の固定化や、コミュニケーション能力の育成などの課題が生まれています。 一方で小規模校では、児童・生徒一人ひとりに目が届きやすいなどの良…
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少ないことによる人間関係の固定化や、コミュニケーション能力の育成などの課題が生まれています。 一方で小規模校では、児童・生徒一人ひとりに目が届きやすいなどの良…
が決まったことから、関係する明海地区の住民の方々を対象とした説明会を開きました。 説明会の概要 日時 令和5年8月20日(日曜日)午前10時00分から …
が決まったことから、関係する明海地区の住民の方々を対象とした説明会を開きました。 説明会の概要 日時 令和6年1月14日(日曜日)午前10時から 場所 …
よび自治会代表、学校関係者に文書配付 保護者あて文書 平成23年3月10日 (PDF 131.5KB) 平成23年度 東日本大震災の影響により、本計画の1…
公募委員などの外部の関係者も交えて検討・協議するため、県立特別支援学校誘致推進委員会を設置する。設置年月日 令和3年10月7日所管事項 県立特別支援学校…
児童生徒の豊かな人間関係作りを目的とした学校間連携教育、社会教育では市民が主体となって作り上げるアートプロジェクトの展開、市民スポーツの振興など多様な教育施策の…
児童・生徒・教職員、関係者の皆さん、創立20周年おめでとうございます。 明海南小学校音楽部、明海中学校管弦楽部による合同演奏 明海南小学校計画委…
、日の出ふれあい農園関係者の方々、日の出中学校園芸部・美術部・吹奏楽部に行っていただきました。 秋にも収穫祭を予定しています。次は何が採れるか楽しみですね。 …
ご協力いただきました関係者の皆様、ありがとうございました。 このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1:このページに…