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..18 １．大規模校対策 ................................................................…

200 人以下の小規模校と 1000 人を超える大規模校があり、大き な課題として認識している。今後は、学区の再編などさまざまな可能性を視野に入れて検 討…

しかしながら、小規模校化の傾向が見られる学校も、今後、商業地などの土地利用の変化や、集合住宅の建て替え、住み替えにより児童生徒数が大きく増加に転じる可能性が…

分で、推計は浦安で大規模校への対 応は進んでいますが、小規模校については、状況はさらに厳しくなるという 予測が第１回目で示されました。その要因は、学校へ行く…

、「６学級以下を過小規模校、３１学級以上を過大規模校」と位置づけました。 ＜問題点＞学級編制基準の弾力化によって、標準法（１学級あたり４０人）より、各都道府…

・強化を図るほか、小規模校のメリットを最大限に生かした教育のさらなる充実を図ることを目的とした実施方針を策定するため。設置年月日 令和7年4月10日所管事項 …

学校規模の動向 小規模校における適正化の具体的な手法 大規模校における適正化の具体的な手法 第4章　今後の方向性 将来における児童生徒数の増加の…

動向 13 ５．小規模校における適正化の具体的な手法 15 ６．大規模校における適正化の具体的な手法 15 第４章 今後の方向性 16 １．将来における…

動向 13 ５．小規模校における適正化の具体的な手法 15 ６．大規模校における適正化の具体的な手法 15 第４章 今後の方向性 16 １．将来における…

その方針のもと大規模校対策として、令和３年度から南小学校で「特定地域選 択制」を導入するなど、学校規模適正化を推進してきました。 基本方針策定時の平成…

より良くすること、大規模校以外の学校に就学できる選択の機会を設けることが目的です。「特定地域選択制」の対象者 南小学区にお住まいで、新たに入学する児童が対象と…

です この中で、大規模校対策としては、分離新設校建設や敷地内増築・増設等で対応し 課題を解消することとしました。一方、小規模校対策は、学区の見直しも考えられ…

不安点や、せっかく小規模校で子どもが楽しく過ごしている のにという意見があった。美浜北小に行くか、入船南小に行くかというアンケートでは、新設され た学校に通…

地区で見 られる大規模校化・小規模校化に対しては、それぞれの学校規模の特性を 最大限に生かして教育活動を充実させていきます。 Ｐ17 第４章・今後の方向…

ながらず、今後も過小規 模校である状態が続くことが予測されています。 （＊１）学校の適正配置…各学校の教育環境を望ましいものに整える こと （＊２）小規…

アセンターの整備、小規模校の児童生徒の豊かな人間関係作りを目的とした学校間連携教育、社会教育では市民が主体となって作り上げるアートプロジェクトの展開、市民スポー…

・強化を図るほか、小規模校のメリットを最大限に生か した教育のさらなる充実を図ることを目的とした実施方針 を策定するため。 設 置 年 月 日 令和７年…

針について ２．大規模校における適正化について ３．今後について １．現状について ２．条件について ３．災害対応につい て １．台風19号につい…

めました。そして、大規模校や、１年生から６年生まで が単学級となる小規模校について是正しましょう、見直していきましょうという考え方を取り まとめてきました。…

みについて １．小規模校について ２．小中一貫校について １．八ッ場ダム建設中止による本市への影響について ２．今後の取り組みについて １．指名停止の…