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2025年3月17日

男女共同参画の視点で考える公的広報・出版物の表現ガイドライン(令和5年9月発行) (PDF 1.5M pdf

的広報・出版物の 表現ガイドライン ~共感を得られる情報発信のために~ 目 次 令和5年(2023 年)9月 浦安市 企画部 多様性社会推進課…

2025年4月23日

01_募集要項 (PDF 274.8KB) pdf

体性があるか、曖昧な表現 が無いか等について、次の5段階で評価する。 ①極めて高い( 20 ) ②高い ( 15 ) ③中位 (…

2025年4月22日

01 募集要項 (PDF 140.8KB) pdf

体性があるか、曖昧な表現が 無いか等について、次の5段階で評価する。 ①極めて高い( 20 ) ②高い ( 15 ) ③中位 ( …

2025年4月21日

メディアリテラシージャンル蔵書一覧 (PDF 125.7KB) pdf

ないためのジェンダー表現ガイドブック 新聞労連ジェンダーガイドブック編集チーム 小学館 2022年 10代からの情報キャッチボール入門 下村健一 岩波書店 20…

2025年4月17日

ジェンダージャンル蔵書一覧 (PDF 316.4KB) pdf

性・好きになる 性・表現する性 薬師実芳 他 合同出版 2019年 変えていく勇気「性同一性障害」の私から 上川あや 岩波出版 2007年 格差社会を生きる 男…

2025年4月2日

01 募集要項 (PDF 295.2KB) pdf

体性があるか、曖昧な表現 が無いか等について、次の5段階で評価する。 ①極めて高い( 20 ) ②高い ( 15 ) ③中位 (…

2025年4月14日

2月定例会(令和7年2月14日開催) (PDF 1001.1KB) pdf

来を、「I」は彩ると表現し、その頭文字か ら「UMI」とした。13名の生徒一人一人に寄り添いながら、まずはUM Iがその子にとって安心して過ごすことのできる場と…

2025年3月17日

「オトコとオンナ…だけじゃない!? 知っていますか?性の多様性」Vol.14 2015年11月 (P pdf

ゲイの人でも女性的な表現や生活をする人もいれば、男性的な表現や生活を する人もいます。メディアで取り上げられるのは前者がほとんど。外見だけで、 人の性のあり方は…

2025年3月17日

「LGBTとスポーツを巡る現状 誰もがスポーツを楽しむために知っておきたいこと」Vol.21 202 pdf

な性の在り方における表現のひとつ(L:レズビアン、G:ゲイ、B:バイセクシュ アル、T:トランスジェンダー)。 出生時に割り当てられた性別とは異なる性別を生きる…

2025年4月3日

浦安市情報公開条例解釈運用基準 (PDF 2.0MB) pdf

は線等の象形を用いて表現されたもので、具体的 には、地図、図面、ポスター、写真、マイクロフィルム等をいう。 (3) 「電磁的記録」とは、電子的方式、磁気的方式…

2025年4月2日

令和6年版 (PDF 3.1MB) pdf

、「環境都市」という表現は第 1 次計画から継続して掲げ、これまで市内の水辺やみどりといっ た自然環境や、大気や水質、騒音対策などの生活環境の維持・保全に取り組…

2025年3月28日

令和6年度第2回会議資料(令和7年1月30日) (PDF 1.1MB) pdf

をもつ」を目的とし、表現活動 (製作・歌・手遊び)や運動遊び、リズム、体操、 野外活動など親子で楽しみながら様々な活動を 体験する。 20 555 金曜日 10…

2025年4月3日

令和5年度第3回(令和6年2月15日) (PDF 399.1KB) pdf

いが、これ をうまく表現していくようにしていかないといけない。文部科学省でさえも、国の 基本方針の中でいじめという言葉を使わずに指導できるものがあるということを…

2025年4月3日

令和6年度第3回(令和7年2月13日) (PDF 307.4KB) pdf

いう比較」という 表現を「浦安市が77.3%という数値」と修正依頼があった。事務局で修正させて いただく。 【議 長】その他はよろしいか。では、第2回いじ…

2025年4月3日

令和6年度第2回(令和6年11月11日) (PDF 301.7KB) pdf

あるならば、この図に表現し きれないのではないか。 【課 長】ヤングケアラーについては、市では指導課と社会福祉課とこども家庭支援センタ ーで子どもの状況を…

2025年3月24日

浦安市こども発達センター児童発達支援にじいろ支援プログラム (PDF 142.5KB) pdf

しなど、その子なりの表現の仕方を学べるよう支援します。 ・様々なコミュニケーション手段(実物・写真・絵カードなど)を活用し、具体的な事物や体験と言葉の意味を結…

2025年3月24日

浦安市学校教育推進計画(後期) (PDF 1.7MB) pdf

用し、考え、判断し、表現している。 ・自ら課題を見つけ、積極的・創造的に挑戦している。 自分や他人のよさを認め、互いに尊重し合う子ども ・自分や他人のよさ…

2025年3月25日

(仮称)浦安市第1期埋立護岸有効活用基本計画(素案)に対する意見と市の考え (PDF 544.6KB pdf

すべき。 A 表現を修正いたしました。 P4 現地状況から求められる機能や 施設配置の整理 4.章 P4下部で旧護岸撤去後の対応を述べているが、入船三丁…

2025年3月17日

浦安市障がい者等移動支援利用申請書(両面印刷) (PDF 190.5KB) pdf

2点 本人独自の表現方法を用いた意 思表示 意思表示できる 時々、独自の方 法 常に独自 の方法 意思表示で きない 言葉以外の手段を用いた説明理…

2025年3月17日

べかぶね第314号(平成30年7月発行) (PDF 1.3MB) pdf

三 本 の 線 で 表 現 し ま し た 。 生 地 を 白 色 に す る こ と で 、 紅 葉 の 色 を は っ き り さ せ ま し た 。 〈 …

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