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要とする幼児、児童・生徒や保護者、学校教職員に対し支援を行う。 時間給 2,400円注記：交通費は別途支給 そのほか 有給休暇あり（任用から6カ月後に付与）災害…

化学校とは 不登校の生徒が、中学校卒業後の進路選択や社会的自立に向けた学習を行うための学び場です。進学や学習意欲は あるけれど登校することができない、または教室…

などに在籍する児童・生徒の学校生活の支援 時間給 1,131円 （期末・勤勉手当あり。交通費は別途支給） そのほか 有給休暇あり（任用から6カ月後に付与）災害補…

11人 内容 児童・生徒の精神的な悩み相談、教諭・保護者に対する指導・助言地域こども相談業務あり。 時間給 2,400円注記：交通費は別途支給。期末・勤勉手当あ…

注記：原則、児童・生徒1人に対して1回2時間（週2回）を担当（4月・学校休業日・長期休業日を除く）。時間外勤務の可能性あり 勤務場所 市立小・中学校 対象 …

要とする幼児、児童・生徒や保護者、学校教職員に対し支援を行う。 時間給 2,400円注記：交通費は別途支給 そのほか 有給休暇あり（任用から6カ月後に付与）災害…

浜北小学校（対象は小学生） 通級指導教室「ひがし」「あけなん」「とみおか」（対象は小学生） 中学校通級指導教室（対象は中学生） 県立船橋特別支援学校サテライト教…

で、困っている児童・生徒（小学校1年生から中学校3年生）に対して支援を行う教室です。 「通級ひがし」「通級あけなん」「通級とみおか」では、小学校の通常の学級で教…

導を必要とする児童・生徒に、日本語指導員を派遣しています。 日本語指導員は、週に2回、1回2時間を基本として、要請のあった各小学校・中学校で、こどもの日本語のレ…

小・中学校の児童・生徒が、自分で学習を進められるよう、サイトを紹介します。 幼児の親子活動を支援するサイトを紹介します。 「いつでも、どこでも、何度でも」　 …

浦安市では、児童生徒が学ぶことと自己の将来とのつながりに見通しを持ち、社会的・職業的自立に向けて必要な能力を身に付けることができるよう、体系的・系統的な体験…

意識調査は、児童・生徒を対象とした生活実態調査と保護者・教員を対象とした教育に関する意識調査を隔年で実施しています。令和3年度に児童・生徒を対象とした生活実態…

浦安市では、児童・生徒が自分の生活についてどのように感じているか、状況を把握し、必要な支援につなげるため、児童・生徒を対象とした調査を実施しました。 その中で…

る事情を確認し、児童生徒の感じる被害性に着目して、いじめにあたるかどうかを見極めることが必要です。 「いじめが解消された判断条件」 いじめが解消したと判断するた…

子SNSルール策定中学生サミット」を開催し、6つのSNSルールを策定しました。 うらやすっ子SNSルール 中学生サミット ルールを策定する中学生 浦安市立中…

家庭が連携して児童・生徒の「情報活用能力」や「情報モラル」の育成を図っていけるよう、「1人1台端末を上手に使うためのガイドライン」および「1人1台端末を上手に使…

校における不登校児童生徒の増加は喫緊の課題となっており、これまで取り組んできた不登校支援を改めて再確認し、市としての方向性を明確化し、より実効性の高いものとする…

理科研修事業や児童・生徒の理科振興のための、夏休みこども向け講座や科学工夫作品展などの企画、運営をしています。 理科教育推進教員 市では、理科の実験や観察の充実…

でいます。 また、中学生が人権を自分たちの身近な問題としてとらえられるよう、各中学校の代表生徒が編集委員となり、「人権・公民ノート」を作成しています。ノートには…

すが 不登校児童・生徒のために適応指導教室にいちょう学級を開設しています。ここでは、不登校のこどもたちを学習や体験活動を通じて支援しています。まず、月曜日から…