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な性のあり方を知り 理解を深めるための対応指針 令和２年３月 浦 安 市 目 次 はじめに １．多様な性のあり方に関する基礎知識................…

性のあり方を知り 理解を深めるための対応指針 令和２年３月 浦 安 市 目 次 はじめに １．多様な性のあり方に関する基礎知識.......…

「浦安市手話言語等の理解及び普及の促進に関する条例」が施行されます。 手話は言語です。聴覚障がい者と手話等について理解し、全ての市民が心豊かに共生することが …

浦安市手話言語等の理解及び普及の促進に関する条例 手話は、ろう者にとって大切な言語である。 人は、言語によって自らの思いや考えを伝え、社会生活を営んできた。手話…

ティの置かれた状況を理解し、自分事として、その状況を改善するた めに行動する支援者、仲間。 東京 2020 オリンピック・パラリンピック競技大会に関わる物やサー…

子どもたちの気持ちを理解して、保護者の方の気持ちにもに寄り添える保育士になりたいと考えています。ぜ ひ皆さんも一緒に、働くお母さん、お父さんの強い味方になりまし…

,280 手話言語等理解普及事業 3,982 ｏ障がい福祉施設等利用助成事業 14,009 グループホーム入居者家賃助成 8,243 障がい児施設入所者自己負担…

市民の方に説明してご理 解していただいたときですね。 ●浦安市役所で働く魅力は 築地 　私はこれまでいろいろな部 署を異動してきましたが、どの職場 でも優しく…

や民間事業者の関心・理解を高めていく予定である。 ７．生物の生息・生育・繁殖の場の保全・創出に関する取組 ・境川や東京湾では、浅い海域などに生息し近年生息数…

そして障がいに対する理解や⽀援を広げられる 場として、「わくわくはっぴー本棚」を皆さんと一緒に育てていきたいと思っています。 （労働者協同組合ワーカーズコープ・…

ステムに求める要件を理解し、データ変換システムおよび統合Ｄ Ｂの仕様検討を主導する。また、事業者間協議における架け橋の役割を実施する。 (3) チーフアーキテ…

提案依頼書の 理解度 (提案書) 提案書が、本市が提示した提案依頼書を理解し、提案依頼書 に沿った内容となっているか、次の５段階で評価する。 ①極…

であることについての理解 りかい を深 ふか め、 ５．食 しょく 生 せい 活 かつ が食 しょく にかかわる人々 ひとびと の様々 さまざま な活 かつ…

いて、正 ただ しい理解 りかい に導 みちび くこと。 児童(10～11歳) 780 学校給食による摂取エネルギー全体の２０～３０％ 学校給食による摂取エネル…

、学校給食に関してご理解、ご協力を賜りお礼申し上げます。 令和 7年 4月分より、これまで配布していました「日別食品材料一 覧表」から「献立表詳細」へと書類形…

る食事について正しい理解を深め、健全な食生活 を営むことができる判断力を培い、及び望ましい食習慣を養うこと。 ３．学校生活を豊かにし、明るい社交性及び協同の精…

提案依頼書の 理解度 (提案書) 提案書が、本市が提示した提案依頼書を理解し、提案依頼書 に沿った内容となっているか、次の５段階で評価する。 ①極…

、各園がそれに対する理解を深め、更なる質の向上と、保育・教育の内容の充 実を図ります。 次世代育成支援対策関連事業(５章) （２）多様な保育サービスの実施…