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2025年3月17日

表紙 「校外・園外活動の充実」(写真:林間学校・修学旅行、教育長コラム) (PDF 737.6KB) pdf

な学習の時間、そして特 別活動で編成されています。(学習指導要領に定 められています) 今号では、特別活動の中の「学校行事」を取り 上げました。特に宿泊学習や校…

2025年3月17日

6ページ・7ページ 新学習指導要領で変わる浦安っ子の学び (PDF 2.9MB) pdf

合的な学 習の時間/特別活動 全面実施 特別の教科 道徳 全面実施 総合的な学習の時間/特別活動 全面実施 道徳教育の 充実 考え、議論する道徳でよりよく 生き…

2025年3月17日

時間割(イメージ) (PDF 61.2KB) pdf

・特は、新設教科及び特別活動 ◇月・水は4時間授業となるため、14:00~清掃、14:10~終学活、14:20下校となります。 登 校 保健体育(朝の軽運動) …

2025年3月17日

48号 全ページ (PDF 5.9MB) pdf

な学習の時間、そして特 別活動で編成されています。(学習指導要領に定 められています) 今号では、特別活動の中の「学校行事」を取り 上げました。特に宿泊学習や校…

2025年4月3日

令和5年度第3回(令和6年2月15日) (PDF 399.1KB) pdf

教育課程の中で、特に特別活動で指導してもらいたいと伝えている。実際、 どれくらい活用されているかについては、今、学校に活用状況を報告するよう依頼 している。学校…

2025年3月17日

分教室の教育課程デザイン (PDF 159.6KB) pdf

学習 ◎個別指導 〈特別活動・協働的な学び〉 ・生徒の実態に応じた学校行事 ・生徒が主体的に学校生活を考える取組 ・地域や社会参加への意識の醸成 ※生徒の自主性…

2025年3月24日

浦安市学校教育推進計画(後期) (PDF 1.7MB) pdf

道徳」 を中心に、特別活動など、様々な学習・活動において、自他を尊重する心を育む取組を行ってい きます。 図7 「自分のことが好き」の質問に肯定的な回答を…

2025年3月17日

全ページ(1-8) (PDF 4.1MB) pdf

特 (新設教科および特別活動)5時間目 2時~ 美 2時55分~3時 5分 清 掃 3時10分~3時20分 終学活 3時30分 下 校 ● 新設教科や特別活

2025年3月17日

2ページ 浦安市教育振興基本計画 浦安市学校教育推進計画 (PDF 1.7MB) pdf

食の時間及び各教科、特 別活動、総合的な学習の時間など学 校の教育活動全体を通して食育の推 進を図ります。 小・中学校音楽会や特別支 援学級の児童生徒による「…

2025年3月17日

9月定例会(令和5年9月7日開催) (PDF 429.2KB) pdf

当してくれた生徒会、特別活動の先生たちにも参加して もらった。3回目になる塾生の報告会だったが、今年も生徒会活動とい う実践の場で、リーダーとしての活躍を重視す…

2025年3月17日

全ページ (PDF 4.6MB) pdf

⾷の時間及び各教科、特 別活動、総合的な学習の時間など学 校の教育活動全体を通して⾷育の推 進を図ります。 ⼩・中学校⾳楽会や特別⽀ 援学級の児童⽣徒による「は…

2025年3月17日

浦安市学校教育推進計画(後期)(素案) (PDF 1.7MB) pdf

道徳」 を中心に、特別活動など、様々な学習・活動において、自他を尊重する心を育む取組を行ってい きます。 図7 「自分のことが好き」の質問に肯定的な回答を…

2025年3月17日

第11回定例会(令和3年11月4日開催) (PDF 334.4KB) pdf

づけるのかがあ る。特別活動としてなのか、教科体育の発表として位置づけるのかどう か、いろいろあると思う。私としては、特別活動の学校行事・体育的行 事として扱っ…

2025年3月17日

安全で適切な部活動運営の指針(改訂版) (PDF 917.0KB) pdf

な教科「道徳」、 特別活動、総合的な学習の時間 等 関連 部活動 浦安市教育委員会 ☆教育施策の展開 部活動推進事業、ふるさとふれあい教育活動…

2025年3月17日

6月定例会(令和5年6月1日開催) (PDF 362.2KB) pdf

己有用 感が生まれる特別活動の領域として、子どもが主体となって実践的な活 動の場にできたらいいのかなと思う。昔あったような地域の運動会とし て何かやれたらいいの…

2025年3月17日

3月定例会(令和5年3月2日開催) (PDF 432.0KB) pdf

仲 間と協同していく特別活動の充実を図っていきたいと考えている。子ど もの学習の面でも、生徒指導の面でも「子どもを前面に」の実践化につ なげていきたいと思う。 …

2025年3月17日

9月定例会(令和4年9月1日開催) (PDF 420.2KB) pdf

いる。これは、教員の特別活動の領域である生徒会活動の実践における、 指導力向上にもつながるものと考えていたので、この目的達成にも成果が あったものと評価している…

2025年3月17日

表紙 「子どもの学びを支える人々」(写真:各活動 各小学校、教育長コラム) (PDF 598.4KB pdf

科学習」と行事等の「特別活動領域」で構 成されており、各学校は教科書の内容等を創意工夫し て実践や体験を通して、知識・技能を習得させ、思考 力・判断力・表現力等…

2025年3月17日

第12回定例会(令和3年12月2日開催) (PDF 223.1KB) pdf

学校の生徒会あるいは特別活動の担当者であ る教員にも参加してもらい、各学校での生徒の取り組みへのサポートを お願いしているところである。また、参加した先生方にも…

2025年3月17日

4月定例会(令和5年4月13日開催) (PDF 348.9KB) pdf

して、総合的な学習と特別活動の具体的な取組の推進を校長にお願いした ところである。また、特別支援教育の充実を図ること、児童生徒及び若手 教職員の理解を柱に学校経…

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