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笑うことができたし、物事のおもしろい面もわかった。 題があると言われていますか？ 　（　　　　　）いつもと同様にできた。 　　はい いいえ 　（　　　　　）あま…

ちに持つようになった物事の見方や考え方のゆがみ・偏りのことを指します。これは、相手に対してだけではなく、自分自身に対してもあります。 こんなことを聞いたり、考え…

私たち大人は、物事の本質を見つめたり、つき つめたりする際に、「自分さえよければ」という 考えでは、『明るく幸せな社会づくり』には、寄 与できないという課…

伝いをします。 買い物 事前に買い物する内容をお聞きします。メーカーや商品の指定がある場合は、あらかじめお伝えください。支払いは現金のみお預かりし、ポイントカー…

とな りました。 　物事の理に正解のない、あるいは人々の考えや思いがなかなか 一致しない令和のこれからの時代には、人々の様々な思いや願 い、考えを調和し合いなが…

も 自分からすすんで物事に取り組む態度をもち、意欲を持って最後までがんばる子ども ２、友だちと楽しく遊ぶ子ども さまざまな人とかかわることの喜びを知りながら、楽…

ないのですね。新しい物事が世に浸透す るには時間が必要であり、景観も「まだまだこれから」といったところでしょうか。 景観法が制定されるまでの間にも約 500 の…

す。 私たち大人は、物事の本質を見つめたり、つき つめたりする際に、「自分さえよければ」という 考えでは、『明るく幸せな社会づくり』には、寄 与できないという課…

1か月間、どうしても物事に対して興味がわかない、あるいは心から楽しめない 感じがよくありましたか。 .............................…

1台端末が配布され、物事を調べる際は図書ではなくインターネットを使う傾向 も見られる。 （２）令和５年度図書館自己点検評価について、事務局より報告を行った。…

ます。自己を見つめ、物事を多面 的・多角的に捉え、自己の生き方についての考えを深める道 徳科の学習の実践に努めています。 　総合的な学習の時間を中心に「防 災」…

能の低下 （手順よく物事を進められない）が見られ、周囲で起こっている現実を正しく認識で きなくなります。 　これに対し、本人の性格や人間関係、生活環境、心の状態…

」・・・） ・態度（物事への積極的な取り組み姿勢・・・） 「経験する内容」「保育者の援助」は、 次の視点から取り上げています。 「全身・手指の動き」「基本的生活…

る子 想像力豊かで 物事をよく 考える子 お友達や社会を 思いやり 信頼関係を築ける子 【 保育目標 】 教育プ ログラ ムは 全て 無 料教育プログラム お…

断をして、自分自身で物事を決定することも、場合によっては可 能になるのではないかと思うが、このことについて、どのように対策を取 られていくのかをお聞きしたい。 …

敗を恐れ ず前向きに物事に取り組む心を育てると共に、成就感や達成感、満足感を味わえる教育活動を展開し、 一人一人の児童に自信をもたせる教育活動を推進しています。…

て、論理的思考 力（物事を順序立てて考える力）を身に付けるための学習活動 が、平成32年度から行われます。 　浦安市では、これまでも文部科学省 から教育課程特例…

方の意見を聞き合う、物事を多面的に捉えた議論がなされることを目指しております。 実際に、全ての部会において、このような意図で、このような変更をしますということを…

術や能 力、経済力、物事を決定する場 での発言力などを身につけるこ とです。 エンパワーメントとは… 女性に対する暴力をなくすために Plaza Rep…

。 ・想像力豊かで、物事をよく考える子 ・みんなで仲良く遊べる子 ・心身ともに元気な子 ・元気に挨拶のできる子 施設長からの一言 ０歳児から２歳児、４２名をお預…