1026625 更新日 令和6年6月1日 印刷 イベントカテゴリ： イベント 日付 令和6年6月14日（金曜日）から 6月30日（日曜日） までの毎週…
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2024年6月1日
令和6年度使用教科用図書の採択結果 html
1040551 更新日 令和5年9月1日 印刷 令和6年度に浦安市内の公立学校で使用する教科用図書が下記のように決まりましたので、お知らせします。 小学校…
2024年6月8日
浦安市不登校支援基本方針 html
1042723 更新日 令和6年4月1日 印刷 本市では、浦安市教育振興基本計画（浦安市教育ビジョン）で、「学び 育み 認め合い『未来を創造する』人づくり…
2024年6月1日
教育に関する調査（学力・意識） html
1003841 更新日 令和6年1月19日 印刷 浦安市教育委員会では、学校教育の充実を目指し、教育に関する調査・研究を行っています。 令和5年度全国学力…
2024年4月9日
教育センター html
カテゴリ市政情報 > 市の組織 > 各課の業務案内 > 教育委員会教育総務部
1022288 更新日 令和4年4月6日 印刷 主な業務 1 教職員の研修に関すること（ただし、指導課が所掌する研修を除く）2 特別支援教育に関すること3…
2024年6月1日
特別支援教育支援員（会計年度任用職員）の募集 html
カテゴリ市政情報 > 市の組織 > 職員募集 > 会計年度任用職員などの募集 > 学校関連募集
1041156 更新日 令和6年4月30日 印刷 任期 令和7年3月31日まで（再度任用の可能性あり） 勤務日時 月曜日から金曜日午前8時15分から午後4…
2024年6月15日
浦安市不登校支援基本方針（素案） html
カテゴリ市政情報 > 市民の声（広聴） > パブリックコメント（意見募集） > 実施結果（市民意見提出手続） > 令和5年度パブリックコメント実施結果
1041804 更新日 令和6年3月1日 印刷 募集期間：令和5年11月21日（火曜日）から令和5年12月20日（水曜日）まで提出された意見数：47件担当…
2024年4月9日
特別支援学級・通級指導教室のご案内 html
カテゴリ子育て・教育 > 学校（小学校・中学校/就学支援） > 特別支援教育
1000941 更新日 令和5年4月7日 印刷 特別支援学級とは？ 特別な教育的支援の必要な子どものための学習の場として、小学校・中学校に特別支援学級を設…
2024年6月1日
小学校1・2年生の外国語活動 html
1037062 更新日 令和4年11月7日 印刷 浦安市では、文部科学省から教育課程特例の指定を受け、小学校1・2年生で履修する生活科の授業時数年間70時…
2024年6月1日
「あなたの生活についての調査」報告書について html
1039563 更新日 令和5年4月21日 印刷 浦安市では、児童・生徒が自分の生活についてどのように感じているか、状況を把握し、必要な支援につなげるため…
2024年5月24日
少人数教育 html
カテゴリ子育て・教育 > 学校（小学校・中学校/就学支援） > 教育方針
1000951 更新日 令和3年11月11日 印刷 指導全般 一人ひとりの個性を尊重したゆとりある教育環境を実現するため、ティームティーチング（一人の教員…
2024年6月1日
学校保護者連絡システム「キッズビュー保護者向けマニュアル」 html
1041424 更新日 令和5年12月13日 印刷 市では、市立各小・中学校において、学校と保護者との連絡をデジタル化するシステム「キッズビュー」を導入し…
2024年4月9日
学習支援に関するサイト紹介 html
カテゴリ子育て・教育 > 学校（小学校・中学校/就学支援） > 小学校・中学校
1029237 更新日 令和3年1月22日 印刷 小・中学校の児童・生徒が、自分で学習を進められるよう、サイトを紹介します。 幼児の親子活動を支援するサイ…
2024年6月8日
浦安市立学校における学校図書館のメディアセンター化に関する基本方針 html
1040839 更新日 令和5年10月24日 印刷 本市では、GIGAスクール構想による1人1台端末の活用に伴い、従来のコンピュータールームと学校図書館の…
2024年5月24日
理科教育の振興 html
カテゴリ子育て・教育 > 学校（小学校・中学校/就学支援） > 教育方針
1000948 更新日 令和5年3月30日 印刷 市では、理科センター事業や理科教育推進教員の配置を行うなど、理科教育の振興に取り組んでいます。 理科セン…
2024年4月9日
少人数教育の取り組みについて教えてください html
1004161 更新日 令和5年2月1日 印刷 少人数教育の取り組みについて教えてください 一人ひとりの個性を尊重したゆとりある教育環境を実現するため、…
