した方、または日本語教員(教師)養成講座(420時間以上)を修了している方、または大学で日本語教育を主専攻・副専攻して修了している方 定員 9人 内容 外国から…
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した方、または日本語教員(教師)養成講座(420時間以上)を修了している方、または大学で日本語教育を主専攻・副専攻して修了している方 定員 9人 内容 外国から…
、県立特別支援学校の先生方が、見え方に困難さのある子どもたちに、文字や地図などを見やすくするための補助具の使い方についての指導や、日常の生活についての相談などを…
やす 学びの広場 -先生からの応援メッセージ- (外部リンク) 子供の学び応援サイト(文部科学省) (外部リンク) ちばっ子チャレンジ100(千葉県教育委員会・…
活実態調査と保護者・教員を対象とした教育に関する意識調査を隔年で実施しています。令和3年度に児童・生徒を対象とした生活実態調査を実施し、浦安市の児童・生徒の意識…
ティーチング(一人の教員で授業を行うのではなく、複数の教員が役割を分担した指導計画を立て、協力し合いながら指導する方式)や少人数学習(課題別・習熟度別グループ学…
ー事業や理科教育推進教員の配置を行うなど、理科教育の振興に取り組んでいます。 理科センター事業 市内小学校(年度により変更)内に理科センターを設置しています。 …