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。 (1) 活動や掲示物の内容が社会教育法第 23条の規定に反すると思慮されるもの (2) 活動や掲示物の内容が個人や私塾による募集や告知と思慮されるもの…

共サイン、刊行物、 掲示物、啓発パネルなどで の情報発信 多言語及びやさしい日本語 による公共サイン、刊行物、 掲示物、啓発パネルなどで の情報発信 公共サイン…

共サイン、刊行物、 掲示物、啓発パネルなどでの 情報発信 多言語及びやさしい日本語 による公共サイン、刊行物、 掲示物、啓発パネルなどでの 情報発信 公共サイン…

.... 6 26.掲示物の状況 ...............................................................…

ついて ５．ポスター掲示物について １．駅前広場・ステージの活用について ２．音楽ホールとの連携について ３．駅前以外のマルシェについて ４．新浦安マーレについ…

変わり、季節感のある掲示物や、講座等で生徒が作成した作品等飾られてい る。また、青少年の意見を積極的に取り込むため、青少年広場に目安箱を設置し利用者の意見を 取…

% 7.ごみ集積所の掲示物 166 18% 8.ごみ収集日カレンダー 221 24% 9.その他 7 1% 問５．ごみの出し方や分別方法など、ごみに関する情 報…

線を考慮した案内板や掲示物などを貼 付する。（⼊場管理者） （２）利⽤者登録  世帯ごとに避難者カード(様式９)を記入してもらう。  避難所以外の場所に滞在…

禁 」 と い う 掲 示 物 の 表 現 を ど の よ う に 直 す の か に つ い て で す 。 私 は 、 文 化 祭 に 来 て く だ …

。分別収集の徹底 （掲示物などで住民に呼びかけ）、集団 資源回収のほか、研修会や各自治会との 情報交換を行う連絡会に参加しています。 グルンも体験中！ 「ごみ出…

管理状況について、「掲示物の状況」、「植栽(道路や隣接敷地にはみ出し ていないか)」、「駐輪状況（違法な駐輪がないか）」、「管理組合ポストの状況（郵便物溜まって…

意する。 ②避難者を掲示物により区割りした居住スペースへ案内する。 ③車イス、歩行が不自由な避難者の介助を行う。 ④避難行動要支援者へ配慮した配置を行う。 【把…

共サイ ン、刊行物、掲示物、啓 発パネルなどでの情報 発信 公共サイン、刊行物、掲示物、啓発パネルなどに ついては、担当部署において、必要に応じて多言 語及び…

学級でのルール は、掲示物などを通して周知したり意識づけしたり していきます。 幼稚園・認定こども園・保育園・小学校 令和２年度「浦安市学校教育推進計画」前期に…

への移 動が困難 掲示物や案内板などから情報収集することができない 避難所で困ること 参考：京都府「福祉避難コーナー設置ガイドライン」 25 聴覚障がい者の方…

園の読書活動の案内を掲示物や園だよりを通して知らせてい きます。家庭での読み聞かせの楽しさや親子の触れ合いの大切さについ て保護者の理解や協力が得られるよう情報…

が作成した、図書室の掲示物（南小学校） kyoikunohito 　浦安の子どもたちのために様々な場面で 活躍してくださっている方たちを紹介します。 学校司書 …

、お手紙・メー ル・掲示物を活用した情報発信を積極 的、かつ定期的に行いました。 　また、学校責任者、教務主任等へ定 期的に訪問をし、双方における様々な 行事や…

に個人を褒める内容の掲示物を掲示することで、本人のやる気、やりがいが増えるので ないか（給料をもらったことよりも、仕事・成果等を褒めたほうが当事者は喜んでいたた…

る。 ・避難者には、掲示物により避難場所を説明し誘導する。校舎内に入室後、 必ず受付をさせる。 ・車イス、歩行が不自由な避難者は、図書室に誘導する。 【把握班】…