の実態を把握し、学習指導法の改善や教育計画、教育施策の見直しなどを図っています。詳しい調査結果は、下のリンク先をご覧ください。 学力調査 令和5年度全国学力・…
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の実態を把握し、学習指導法の改善や教育計画、教育施策の見直しなどを図っています。詳しい調査結果は、下のリンク先をご覧ください。 学力調査 令和5年度全国学力・…
々な教育課題の解決や指導法の改善な どの研究・研修を行い、成果の共有を図ることで、教職員の指導力向 上に役立てていく。 対 象 事 業 の 内 容 1 (2)補…
であることを踏まえ、指導法の改 善等に活用する。 3 小 4 国 語 4 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 90.0 教科全…
であることを踏まえ,指導法の改 善等に活用する。 3 調査結果概況 小学6年生 →国語・算数・理科 全て全国平均を上回っています。 浦安市 (…
学といった 各教科の指導法や、不登 校、いじめ、情報モラルと いった今日的な教育課題な ど17の教育実践講座の中 から、自分自身の課題に即 した研修を選択し、自…
要だと考える。新しい指導法や学級経営、授業づくりを学ぶために、教師自らが学ぶ ための機会と費用を用意して頂きたい。 E 不登校支援には、児童生徒と直接関わる…
であることを踏まえ、指導法の改 善等に活用する。 3 小学6年生 中学3年生 全国平均よりも 5ポイント以上 上回る A(基礎)B(活用)ともに、全国平均を上回…
回実施し、授業改善、指導法に関する講 演や協議を行うことで、市内各校の学力の向上を図ります。 参考指標 「全国学力・学習状況調査」学校質問紙で 学力調査の結果に…
ュメ ンテーションは指導法を互いに別の観点から考える学びとなっている。 保護者には保育内容や子どもの様子を「見える化」することで安心感にもつながる。子ども達は…
動を行った。 また、指導法の工夫改善の参考にできるよう、体力向上推進 校における実践を全小中学校で共有した。 2.分析(考察) 令和2年度は体力・運動能力調査の…
動を行った。 また、指導法の工夫改善の参考にできるよう、体力向上 推進校における実践を全小中学校で共有した。 2.分析 令和3年度の調査における各学年各種目男女…
な学力」の定着を図る指導法の工夫~ 見明川中学校 各教科等 自ら課題を見つけ、意欲的に学び、深めることのできる生徒の育成 ~振り返り活動から、自分や他者との対話…
着を図る。 ・指導法の工夫・改善に基づく授業の質向上 ・単元ごとの確認テストを実施 ・定期的な補習の実施と家庭学習への具体的支援の実施 ・読書活…
」を高める教育課程と指 導法の工夫~ 堀江中学校 各教科 「自立をめざし、生き生きと学ぶ生徒の育成」 ~「確かな学力」の定着を図る指導法の工夫~ 見明川中学校 …
いての研究や教科体育指導法の研究を推進します。 39 部活動推進事業【再掲】 保健体育安全課 小・中学校における部活動の充実を図るために、専門性を備えた指…