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した。 一人ひとり個性のある指揮で、会場を大いに沸かせていました。 小学生の部　合唱「翼をください」 中学生の部　指揮者体験コーナー 児童・…

で、障がいのある方の個性や能力の発揮と社会参加の促進を図ることを目的に開催しています。 障がいのある方が手がける、絵画や工作など色とりどりのアート作品40点が…

るのです。これは木の性質を知り尽くした、伝統の技と言えるでしょう。浦安の船大工道具（千葉県指定有形民俗文化財） 木造船の製造には、独特の道具が使わ…

通じた障がい児・者の個性と能力の発揮および社会参加の促進を図ることを目的とした、障がい者アート展を開催し、作品を募集します。開催日時 令和7年12月17日（水…

。 ひとりひとりの個性、生活、歴史などを大切にしながら、同じ悩みを持つ人同士で集い、語らい、社会活動・缶バッチ作成、外出など、自分たちで考え話し合ったことで開…

、児童生徒一人一人の個性や学力に応じたきめ細かな指導の補助を行っています。 （全小・中学校に配置） 学年・教科支援教員（理科支援） 小学校…

悪の場合はその人間の人格や生命を傷つけるなど、人間として決して許される行為ではありません。市では、いじめ予防とその防止およびいじめ問題の早期解消を図るため、「い…

18歳未満のこどもの性格や非行、不登校や家族関係の相談窓口はありますか 近所で児童虐待があるようなのですが 出産後、家事や育児を誰も手伝って…

権が尊重され、多様な個性や価値観を認め合い、誰もが地域の中で生き生きと暮らしともに支え合う社会を目指し、「パートナーシップ（注記）宣誓制度」を令和3年5月に開始…

く教室です。子どもの個性に合わせ、達成感を持たせながら、他者とのよりよいコミュニケーションをとれるように指導内容を考えていきます。 通級指導教室には、「ことば…

勢の一つとし、多様な個性や価値観を認め合い、だれもが生き生きと暮らし、相互の理解と交流のもとに人権が尊重されるまちづくりを目指しています。 昨今、さまざまな場…

勢の一つとし、多様な個性や価値観を認め合い、だれもが生き生きと暮らし、相互の理解と交流のもとに人権が尊重されるまちづくりを目指しています。 昨今、さまざまな場…

センターは、公益的な性格を持つ社団法人で、営利を目的としていません。公共団体、民間企業、家庭からの仕事を引き受け、会員の希望と経験・能力に応じて請負または委任と…

わい、社会性を育み、個性を発揮することなどを学んでいきます。幼稚園・認定こども園の一日の生活 幼稚園の教育時間について 幼稚園の教育時間は、幼稚園教育要領で…

の特別な人ではなく、性格や態度に共通したものがあるわけでもありません。また、高齢者であったり10代であることもあります。 DVが黙認されてきた背景にあるもの …

ミツバチはおとなしい性格で、相手を刺すと自分も死んでしまうため、飼育に携わる人以外は刺されることはありません。 市内では明海大学のほか、タムス浦安病院でも養蜂…

独立した意思をもった人格がますます姿を現してくる「自立期」であり、とても大切な時期です。豊かな「感情」が育つ時期が赤ちゃん時代だとすれば、1歳から3歳にかけては…

全般 一人ひとりの個性を尊重したゆとりある教育環境を実現するため、ティームティーチング（一人の教員で授業を行うのではなく、複数の教員が役割を分担した指導計画を…

れることなく、相互に人格と個性を尊重し合いながら共生するやさしい社会の実現に向けて条例を制定しました。浦安市障がいを理由とする差別の解消の推進に関する条例合理的…

で、それぞれの能力や個性を大切にしながら、自分が望む形で活躍できること（＝エンパワーメント）を目指します。過去の開催内容 令和5年度 令和5年度「人生1…