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す。 連携の日には、幼・小・中で、 生徒指導、外国語、道徳教育、 幼小連携部会に分かれ研修会を 行いました。また、学区の６年 生が保護者と中学校を参観でき る公…

内 容 学 校 別 幼 小 中 高 他 計 いじめ 件 1 3 4 回 1 91 92 不登校（傾向） 件 41 89 4 134 回 698 1,652 12…

と 今後の課題 　○幼・小・中学校や各施設、市民からの要望による交通安全施設整備を推進する。 　○市内各小学校の新入生及び要望のあった幼稚園や保育園で交通安全教…

相談内容 学校別 幼 小 中 高 他 計 いじめ １ １ １ １ 不登校（傾向） 78 83 ２ 163 1523 1606 13 3142 対人・集団不適応…

内 容 学 校 別 幼 小 中 高 他 計 いじめ 件 0 回 0 不登校（傾向） 件 76 89 6 171 回 1,298 1,509 37 2,844 対…

内 容 学 校 別 幼 小 中 高 他 計 いじめ 件 2 2 回 8 8 不登校（傾向） 件 68 110 3 181 回 1000 1812 8 2820 …

相談内容 学校別 幼 小 中 高 他 計 いじめ 不登校（傾向） 68 84 ４ 156 886 1,289 21 2,196 対人・集団不適応 ６ ３ １ …

相談内容 学校別 幼 小 中 高 他 計 いじめ １ １ 不登校（傾向） 96 84 ３ 183 対人・集団不適応 ６ ４ １ 11 教師との関係 １ １ ２…

と 今後の課題 　○幼・小・中学校や各施設、市民からの要望による交通安全施設整備を推進する。 　○市内各小学校の新入生及び要望のあった幼稚園や保育園で交通安全教…

育について ４．保・幼・小・中連携 について １．連携による相乗効果 １．成年後見について １．制度の利用状況について （質問方法：初回総括２回目以降一問一答）…

たが、日の出地区保・幼・小・中の作品展は当園で開催した。 さらに取り組みが望まれるところ ４．近隣の住民や施設との良好な関係 　園周辺には高層マンション群や高齢…

船南幼稚園の教職員も幼・小連携 教育の視点で研修会に参加しました。目を輝かせて学ぶ子ども の姿や授業の素晴らしさに、参観者から高い評価を得ました。 小学校の段階…

会し、作品展示 や幼・小・中の発表などがあり、幼稚園から中学校までどのように成長していくの かがわかる良い場となった。また、最後は両小学校と中学校での合同の…

．保育について ２．幼・小・中学校の連携につ いて ３．こども手当と給食費につい て ２．物流と交通安全について 3 議員名 件　　　　　名 要　　　　　　　　…

会し、作品展示や 幼・小・中の発表などがあり、幼稚園から中学校までどのように成長していくのかがわかるよい場とな りました。また、最後は両小学校と中学校で合同…

援ボランティア（市立幼・小・中）だけでも、のべ22,000人以 上の方々が活動してくださいました。 　浦安の子どもたちが、地域の「人・もの・こと」にたくさん出会…

もに関わる委員さんが幼・小･中･高それに民生員さん、母子さんそれから、子 ども会、他地域の子ども会関係は皆さんいらっしゃるので、そこでルネサンスが配付 すれば、…

年 ⑤電話番号 ⑥(幼・小・中学生を申込む場合） 保護者の氏名 ⑦（在勤・在学の場合）名称・所在地 ⑧（保育希望者・親子参加の場合）子どもの氏名（ふりがな）・性…

を図る。 学校段階（幼・小・中）ごとに家庭教 育学級を開設し、各家庭の子どもの 発達や教育に関する悩みを共有す る。また、子育てに関する専門の講 師による家庭教…