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の設定 「うらやす幼・保・小・中連携の日」を設定（8月） 小小連携や幼保小連携へと、連携範囲を拡大 このページが参考になったかをお聞かせください。…

り、架け橋期の充実や幼保小の連携の重要性を念頭に、検討会で改訂のポ イントを話し合いました。また、幼児の実態や社会環境は刻々と変化していくた め、それらに応…

事） 準備委員 幼 保 小 連 携 部 会 アドバイザー 中澤 潤 氏 （千葉大学教育学部教授） 小学校関係者 高橋 光法（浦…

２ 浦安市の幼保小連携教育の考え方 様々な体験や遊びを通して得る学びの土台となる幼児期から、教科学習中心となる児童期 以降の教育において、互いの違…

国にお いては、「幼保小の架け橋プログラム」の全国的な推進も進められている。 令和６年 10 月文部科学省「今後の幼児教育の教育課程、指導、評価等の在り …

学校について ３．幼・保・小と中学校について １．「世代会計」について ２．住宅問題について １．「新経済対策」に係る交付金の活用について ２．「新経…

た、幼稚園・小学校を幼保小 連携教育協力校に指定し、連携教育に取り組んだ。　（入船地区においては、初めて保育園も加 わった。） 　　その中で、保育園、幼稚…

指定校推進事業② 幼・保・小・中連携教育推進事業 活用している園・校 - - - - - - - 廃止 37-2 地域とつながる 教育活動推進事 業…

育、図工、家庭科 幼・保・小・中の接続の時期を重視した 教育活動 ○＊アプローチカリキュラム、スタートカリキュラム の実践 ○小学校高学年と中学生との…

園・小学校・中学校（幼・保・小・中）の 連続した学びの連携が必要です。 ※上記の「幼稚園」には認定こども園も含まれます。 ◆保育園入園児童数（保…

小学 校・中学校（幼・保・小・中）の連続した学びの連携が必要です。 ※上記の「幼稚園」には認定こども園も含まれます。 ◆保育園入園児…

推進体制等を活用した幼保小 △53,187 　の架け橋促進事業）（補助率１／２）［指導課］ 206 計 5 小学校費国庫補助金 △25,981 ｏ小学校防…

育」指針』を策定し、幼・保・小連携に注 力してきたところです。 そして、これまでの取組を、さらに力強く推進するため、幼稚園や認定こども園の適正人数の 確…

いき☆浦安っ子」や、幼保小 の連携に関するアプローチカリキュラムですとか、現場の先生方のご尽力で策定された 浦安市で既に取り組まれているものを盛り込んでいた…

が増えるので、ぜひ「幼保小の架け橋プログラム」の実践 を図りながら、ダイナミックな教育活動の計画を実践してほしい。この ２つを、令和５年度の新たな取組として…

育」指針』を策定し、幼・保・小連携に注 力してきたところです。 そして、これまでの取組を、さらに力強く推進するため、幼稚園や認定こども園の適正人数の 確…

育」指針』を策定し、幼・保・小連携に注 力してきたところです。 そして、これまでの取組を、さらに力強く推進するため、幼稚園や認定こども園の適正人数の 確…

No. 33 件名 幼・保・小・中連携の推進 担当課 教育政策課 概要 就学前と義務教育９年間を見通した学校教育活動を推進するため、幼・保・小・ 中の連携…

科学省が策定した 幼保小の架け橋プログラム実施に向けての手引きについて追記した。 続いて、４ページ、５ページを御覧ください。１ 学校経営・教育課程 の…

月には入船 地区の幼・保・小・中学校の保護者や地域の方々を 対象とした合同説明会を開催しました。 ◆また、今後の計画の参考にさせていただくため に、入船…