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上　瑛司さん（見明川小２年） ●特別賞 　藤原　卯 う た 多さん（富岡小２年） 　廣 ひろさき 嵜　真緒さん（富岡小３年） 小学生の部 廣ひろ お か岡 ゆ…

3 人在籍。内訳 は小 2：5 人、小 3：3 人、小 4：5 人 構成比 は小 2：38.5％、小 3： 23％、小 4： 38.5％、 月に１回主に土曜日に…

H30 小1 R5 小2 H30 小2 R5 小3 H30 小3 R5 % とてもそう まあそう 23.0 33.1 20.4 21.9 20.8 24.1…

作ります。 小１、小２が対象なので、ハサミが想定したよりも使えない状況がありました。 （3）公民館文化祭開催結果報告 山田中央公民館長、高梨堀江公民館長…

徒 小１…51 問 小２～小５…48 問 小６…50 問 中１…52 問 中２～中３…48 問 多肢択一、複数選択 Microsoft Forms を使用した自…

H30 小1 R5 小2 H30 小2 R5 小3 H30 小3 R5 % とてもそう まあそう 23.0 33.1 20.4 21.9 20.8 24.1…

１ 42 - 42 小 ２ 44 - 44 小 ３ 49 - 49 小 ４ 49 - 49 小 ５ 44 - 44 小 ６ 50 - 50 中 １ - 35 3…

国　語 28 28 小　２ 43 - 43 社　会 26 26 小　３ 50 - 50 数　学 34 34 小　４ 41 - 41 理　科 26 26 小　５ …

少ない場合、小１から小２、小６から中１への進級・ 進学時に好転する傾向が見られ、進級・進学が不登校の改善につながる要因の一 つとして捉えることができます。説明は…

の延伸・健康格差の縮小 ２．生活習慣病の発症予防と重症化の予防の徹底 ３．社会生活を営むために必要な機能の維持・向上 ４．健康を支え、守るための社会環境の…

5 5 .0 最 小 2 5 2 2 3 1 8 3 2 0 1 0 0 0 6 5 0 6 5 0 0 0 0 0 0 6 6 .4 - 6 0 .1 6 …

11.3 10.1 小２ 52. 18.5 15.4 5.9 3.5 2.6 1.7 小３ 41.7 24. 18.2 8.2 3.7 1.6 1.2 小４ 1…

学生 中学生 小１ 小２ 小３ 小４ 小５ 小６ 中１ 中２ 中３ ％ よくわかる まあわかる 半分くらいわかる あまりわからない ほとんどわからない 無回答 …

5 4. 2 最 小 2 14 8 0 27 88 4 17 0 0 21 0 0 0 0 0 56 .7 - 48 . 4 5 0. 9 WE CP NL …

6 0 .2 最 小 2 7 1 0 0 2 0 6 7 0 0 0 0 1 6 0 0 0 0 0 5 9 .5 - 5 2 .5 5 1 .1 （１）日…

80 100 小１ 小２ 小３ 小４ 小５ 小６ 　お子さんとの関わりについておたずねします。あなたのご家庭ではお子さんに対して、 次のようなことをどれくらい心…

児童生徒数　19人（小２人、中17人） 「適応指導教室」の学校復帰や心の居場所をねらいとする活 動内容が、子どもにとってより効果的になるように、集団生 活への適…

1 1 1.8% 縮小 2 1.0％ 1 1 0.5% 縮小 0 - ±0 0 - 廃止等 13 6.4％ 5 8 4.0% 廃止 5 9.3％ ±0 5 9.…

4.3% 720 小２ 60 48 107 127 135 155 149 111 82 974 108 4 5.6% 1,046 小３ 111 118 13…

学年 小 1→2 小 2→3 小 3→4 小 4→5 小 5→6 小 6→中 1 中 1→2 中 2→3 好転率 83.3％ 46.2％ 50.0％ 45.…