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な か か わ り 小 中 連 携 ・ 一 貫 教 育 オ リ ン ピ ア ン が 先 生 に Ｊ Ｏ Ｃ オ リ ン ピ ッ ク 教 室 　浦安市は、中学校区…

かした１小１中の 小中連携・一貫教育推進校 豊かな交流を重視した 学校づくり 入船北小学校・入船南小学校の 良さを受け継いだ 新しい学校づくり ３…

生かした１小１中の 小中連携・一貫教育推進校 豊かな交流を重視した 学校づくり 入船北小学校・入船南小学校の 良さを受け継いだ 新しい学校づくり ３つのコンセプ…

境の確立に向けて ～小中連携・一貫教育の推進 ......................22 １．小中連携・一貫教育の概要 ................…

小中連携・一貫教育 幼児教育から小学校へ 義務教育９年間の「学び」と「育ち」をつなぐ 小学校から中学校へ 70%60%50%40%30%20%10%0% 70%…

N o . 2 4 小中連携・一貫教育による 指導の充実 幼稚園・認定こども園・保育園から小学校、そして中学校につなぐ 学びの連続性を重視した学習活動 　幼稚…

・一貫 　浦安市の「小中連携・一貫教育」は、これまで健全育成を通して地域の皆様と学校が 進めてきた生徒指導や体験活動などがその礎にあります。めざしているのは、中…

3つのコンセプト 小中連携・一貫教育 推進校 豊かな交流を重視 した学校づくり 両校の良さを受け 継いだ学校づくり ４年 学習発表会 入船北小学…

教育の推進 (1) 小中連携・一貫教育の推進 ・・・・・ ６ (2) 学校種間の連携の推進 ・・・・・ ７ １－２ 学ぶ意欲の育成と確かな学力の形成 (1) 一…

核となる取組として、小 中連携・一貫教育を重点的に推進してきています。また、幼稚園や保育園との連携の必要 性から、幼・保・小連携教育も一層推進されました。さらに…

ぐ 浦安っ子の学び 小中連携・一貫教育 幼児教育から小学校へ 義務教育９年間の「学び」と「育ち」をつなぐ 小学校から中学校へ 70%60%50%40%30%20…

やかな心身の育成～園小中連携・一貫教育～ 情報教育の充実 　将来、子どもたちが、国際社会で活躍するために必要な資質・能力の１つである外国語によるコミュ ニケーシ…

を行う。校舎の色は、小中連 携・一貫教育の視点から両校の色に一体感を持たせつつ、小中学校の区別化を図った。 ２７年度は、廊下や階段の共用部の改修に加え、…

の「学校適正配置」「小中連携・一貫教育」について ５．今後の進め方、スケジュールについて ６．閉 会 ○議事要旨 １．開 会 ２．これまでの経緯、…

の方向性の一つとして小中 連携・一貫教育の推進を提示しています。 (3）学校規模適正化の具体的取組 ・高洲地区の住宅開発の状況により、平成 25 年度から高洲四…

の方向性の一つとして小中 連携・一貫教育の推進を提示しています。 (3）学校規模適正化の具体的取組 ・高洲地区の住宅開発の状況により、平成 25 年度から高洲四…

区 の特色を生かした小中連携・一貫教育を行っ ています。 　小中連携・一貫教育の推進により、就学前 から義務教育９年間を見通して、学習内容の つながりを意識した…