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ったリーダーとしての実 践力を身につける研修等を行いました。 　８月６日～８日の第１回研修では、うら・らめ～るで 宿泊研修を行い、内田市長をはじめ、鈴木教育長や…

ったリーダーとしての実践力を 身につけます。 　８月４・５日にはうら・らめ～るで宿泊研修を行い、内田市長をはじ め、さまざまな団体で活躍されている方々から、「リ…

くための知識や能力、実践力を身に付けている。 適切に表現する力を身に付け、人や社会に積極的に関わるとともに、 我が国やふるさと浦安に誇りを持ち、多様な文化を…

に、心の教育における実践力 を身に着ける必要がある。 続いて、SNSを利用したトラブルの報告が増加傾向にある。教職員よりも 児童生徒のほうがSNS等の取り扱…

くための知識や能力、実践力を身に付けている。 適切に表現する力を身に付け、人や社会に積極的に関わるとともに、 我が国やふるさと浦安に誇りを持ち、多様な文化を大…

くための知識や能力、実践力を身に付け ている。 健やかな体 （体） 適切に表現する力を身に付け、人や社会に積極的に関 わるとともに、我が国やふるさと浦安に誇りを…

齢者の健康への意識と実践力が向上するよう、 日々進化している医療分野による予防方法を学ぶとともに、関連する介護技術等を習得を目 指す。 継続 順天堂大学 福祉部…

に、心の教育における実践力を身につける必要があること、 いじめのメール相談について、学校だよりや通知文を通じて周知を行っ ているものの、利用件数が少ないことなど…

ための 知識や能力、実践力を身に付け ている。 ● 学ぶことの楽しさや喜びを実感 し、自ら学び続けている。 ● 基礎的・基本的な知識や技能を 身に付けている…

少人数教育推進教員の実践力の向上を目指し、当該教員を対象とする研修会を年間７回 開催するとともに、当該教員に各学期の実践計画書及び実践報告書の作成を求め、当該教…

少人数教育推進教員の実践力の向上を目指し、当該教員を対象とする研修会を年間５回開 催するとともに、当該教員に各学期の実践計画書及び実践報告書の作成を求め、当該教…

くための知識や能力、実践力を身に付けている。 適切に表現する力を身に付け、人や社会に積極的に関わるとともに、 我が国やふるさと浦安に誇りを持ち、多様な文化を大…

の実践を視野に入れた実践力を育成 する研修へと深化させてきた。 今年度で 10 年目を迎え、事業の目的を見直し、郷土愛を育みながら、 学校のリーダーとしての資質…

少人数教育推進教員の実践力の向上を目指し、当該教員を対象とする研修会を年間３回開 催するとともに、当該教員に各学期の実践計画書及び実践報告書の作成を求め、当該教…

的に学び、協働する、実践力ある生徒の育成』 　　①進んで学び、意欲を持って学習に励む生徒の育成 　　②豊かな心を持ち、思いやりと節度のある行いのできる生徒の育成…

くための知識や能力、実践力を身に付けて いる。 適切に表現する力を身に付け、人や社会に積極的にかかわる子ども ・適切に表現する力やコミュニケーション能力を身に付…

く。また、当該教員の実践力の向上を目指し、当該教員を 対象とする研修会を後期は２回開催する。さらに、当該教員に各学期の実践計画書及び実践報告書の作 成を求め、当…

数教育推進教員の指導実践力の向上を図っていく。（指導課） 計画内容 市立小・中学校全校に少人数教育推進教員を各校１～５名配置します（学務課）。県費教員と 連携し…

進教員」の教育活動の実践力の向上を目指し、当該教員を対象とする研 修会を年間６回開催するとともに、当該教員に各学期に実践計画書及び実践報告書の作成を求 め、ＰＤ…

す。また、当該教員の実践力の 向上を目指し、当該教員を対象とする研修会を後期は２回開催します。さらに、当該教員に各学 期の実践計画書及び実践報告書の作成を求め、…