2.保育園の定員数と在籍者数の動向 ............................................... 2 3.個別市立保育園の現…
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2.保育園の定員数と在籍者数の動向 ............................................... 2 3.個別市立保育園の現…
数積算表(別紙3) 在籍者名簿(参考様式) 収支予算書(参考様式) 実績報告提出書類 浦安市地域活動支援センター経営事業費補助金実績報告書(第4号様式) 収…
)保育施設の定員数と在籍者数 .................................................................…
施設利用者および学校在籍者については、入(通)所先、または在学している学校へお申し込みください。 問い合わせ 千葉県障害者スポーツ協会ホームページをご覧になる…
の見込み ②需要量(在籍者数+待機児童数)5/1現在 2号認定 ①量の見込み ②需要量(在籍者数+待機児童数)4/1現在 ②-① 確 保 方 策 計 画 * 実…
別 学校名 学校種 在籍者(人) 知的障がい 県立市川特別支援学校 小・中学部 高等部 81 肢体不自由 県立船橋特別支援学校 小学部 6 県立船橋夏見特別支援…
画 計 画 実 績:在籍者数+待機児童数(5/1) 2号認定 計 画 * 実 績 確保方策-量の見込み(実績) 実績-計画 量 の見 込 み 実 績:在籍者数+…
別 学校名 学校種 在籍者(人) 知的障がい 県⽴市川特別⽀援学校 小・中学部 高等部 68 肢体不⾃由 県⽴船橋特別⽀援学校 小学部 12 県⽴船橋夏⾒特別⽀…
別 学校名 学校種 在籍者(人) 知的障がい 県立市川特別支援学校 小・中学部 高等部 64 肢体不自由 県立船橋特別支援学校 小学部 15 県立船橋夏見特別支…
の見込み ②需要量(在籍者数+待機児童数)5/1現在 ②-① 確 保 方 策 計 画 * 実 績 2号認定 ①量の見込み ②需要量(在籍者数+待機児童数)4/1…
の見込み ②需要量(在籍者数+待機児童数)5/1現在 ②-① 確 保 方 策 計 画 * 実 績 2号認定 ①量の見込み ②需要量(在籍者数+待機児童数)4/1…
の見込み ②需要量(在籍者数+待機児童数)各年度5/1現在 ②-① ②-① 確保方策の内容(平成27 年度から平成31 年度) ◆1号認定:地域の状況や小規模保…
8 特別支援学級の在籍者は、平成 16 年度(2004 年度)から急激に増えはじめ、 現在では当時の4倍以上の人数となっています。また、通級指導教室を利用する…
実 績 ②需要量(在籍者数+待機児童数)各年度4/1現在 確 保 方 策 ②-① ①量の見込み ②需要量(在籍者数+待機児童数)各年度5/1現在 ②-① 2号…
援学級・特別支援学校在籍者:申請書(裏面に同意書兼委任状・口座依頼書) 通常学級在籍者:申請書(裏面に同意書兼委任状・口座依頼書)および療育手帳などの写し 通級…
の見込み ②需要量(在籍者数+待機児童数)各年度5/1現在 ②-① ②-① 確保方策の内容(平成27 年度から平成31 年度) ◆1号認定: 預かり保育を実施し…
確保量について ウ.在籍者数+待機児童数(需要量) *1号は5月1日現在 2,053 人 1,923 人 324 人 132 人 需要量と確保量の差(エ-ウ…
から、特別支援学級の在籍者数が増えている。 通級指導教室については、巡回校を開設したことで、児童生徒の安全な移動と時間の短縮および担任 と通級指導教室担当者の連…
* 実 績 需要量(在籍者数+待機児童数)各年度5/1現在 確 保 方 策 ②-① ①量の見込み ②需要量(在籍者数+待機児童数)各年度5/1現在 ②-① 2号…
から、特別支援学級の在籍者数は引き続 き増加している。 通級指導教室では、児童生徒が通級を利用する必要性について担任と通級指導教室担当者の連携が図 られ、指導を…