2.保育園の定員数と在籍者数の動向 ............................................... 2 3.個別市立保育園の…
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2.保育園の定員数と在籍者数の動向 ............................................... 2 3.個別市立保育園の…
)保育施設の定員数と在籍者数 .................................................................…
見込み ②需要量(在籍者数+待機児童数)5/1現在 2号認定 ①量の見込み ②需要量(在籍者数+待機児童数)4/1現在 ②-① 確 保 方 策…
積算表(別紙3) 在籍者名簿(参考様式) 収支予算書(参考様式) 実績報告提出書類 浦安市地域活動支援センター経営事業費補助金実績報告書(第…
別 学校名 学校種 在籍者(人) 知的障がい 県立市川特別支援学校 小・中学部 高等部 81 肢体不自由 県立船橋特別支援学校 小学部 6 県立船…
別 学校名 学校種 在籍者(人) 知的障がい 県立市川特別支援学校 小・中学部 高等部 64 肢体不自由 県立船橋特別支援学校 小学部 15 県立…
見込み ②需要量(在籍者数+待機児童数)5/1現在 ②-① 確 保 方 策 計 画 * 実 績 2号認定 ①量の見込み ②需要量(在…
別 学校名 学校種 在籍者(人) 知的障がい 県⽴市川特別⽀援学校 小・中学部 高等部 68 肢体不⾃由 県⽴船橋特別⽀援学校 小学部 12 県⽴…
見込み ②需要量(在籍者数+待機児童数)5/1現在 ②-① 確 保 方 策 計 画 * 実 績 2号認定 ①量の見込み ②需要量(在…
計 画 実 績:在籍者数+待機児童数(5/1) 2号認定 計 画 * 実 績 確保方策-量の見込み(実績) 実績-計画 量 の見 込 …
特別支援学級の在籍者は、平成 16 年度(2004 年度)から急激に増えはじめ、 現在では当時の4倍以上の人数となっています。また、通級指導教室を利用す…
から、特別支援学級の在籍者数が増えている。 通級指導教室については、巡回校を開設したことで、児童生徒の安全な移動と時間の短縮および担任 と通級指導教室担当者…
から、特別支援学級の在籍者数は引き続 き増加している。 通級指導教室では、児童生徒が通級を利用する必要性について担任と通級指導教室担当者の連携が図 られ、…
、特別支援学級の 在籍者数は増加している。 通級指導教室では、児童生徒が通級を利用する必要性について担任と通級指導教室担当者の連携が図 られ、指導を受…
名、特別支援学級 在籍者なし 保有教室 19 通常の学級以外としての使用状況 7室 内訳:特別支援学級 1、少人数教室 4、生徒会室 1、 PTA …
用できる。 ・現在在籍者 20 名程度で、定員 20名となっているが、さらに新規利用は可能か。 →1日の利用者数の定員が 20名であり、現在も利用を受け付け…