に掲載しています。園内研修や自己研鑽等、各園の創意工夫の もと活用してください。 各保育施設の 保育理念・特色 各保育施設での 計画…
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に掲載しています。園内研修や自己研鑽等、各園の創意工夫の もと活用してください。 各保育施設の 保育理念・特色 各保育施設での 計画…
た子ども像を踏まえ、園内研修を行い保育に反 映させています。 ・0.1.2歳児は低年齢児が楽しめる活動として「未満児集会」 3.4.5歳児は1年を通して同じ…
に掲載しています。園内研修や自己研鑽等、各園の創意工夫の もと活用してください。 各保育施設の 保育理念・特色 各保育施設での 計画…
の地域機関への助言、園内 研修、講師派遣や情報交換等を行い、地域機関の障がい理解を深め、子どもが地域で生活しやすくなる基 盤づくりを行います。 事業に対する課題…
応急 処置についての園内研修も実施し、適切な対応ができるようにしています。 緊急時や災害時に備え、避難訓練や防犯訓練を実施し、防犯対策として玄関の施錠、防犯カ …
部職員が講師となって園内研修を実施し、サ ポーター職員についても人権擁護等の研修を定期的に行い、職員全員で常に相互に学びを共有 できる機会を大切にしている。保護…
地域機関への助言、 園内研修、講師派遣や情報交換等を行い、障がい理解を推進します。 <6年度までに> 継続実施し、子どもと家庭、地域機関への支援を充実しま…
を見つける。 ・園内研修 チェックするだけでなく、各項目の内容が保育指針ではどのように明記され繋がっているか等を 調べることで、保育所保育指針の理解を深…
定こども園計画訪問 園内研修 免許状更新講習 教職員個人の研修 幼稚園教諭(補助)等研修会 保育担当職員研修会 ステップアップ研修会Ⅱ (園長候補対象層) 副園…
地域機関への助言、園内研修、講師派遣や情報交換等を行い、地域機関の障がい理解を深 め、子どもが地域で生活しやすくなる基盤づくりを行います。 B B 一人ひとり…
地域機関への助言、 園内研修、講師派遣や情報交換等を行い、障がい理解を推進します。 <6年度までに> 継続実施し、子どもと家庭、地域機関への支援を充実しま…
の地域機関への助言、園内研修、講師派遣や情報交換等を行い、地域機関の 障がい理解を深め、子どもが地域で生活しやすくなる基盤づくりを行います。 A (1)通園部門…
画(観劇会・食事会・園内研修) ・コミュニケーション活動の強化による職員が抱える悩みの早期解決の促進 ・過度な負担とならないよう労働環境の調整(ゆとりのある…
施される。園は年間の園内研修を計画する市の集合研修への参加は職員のそれぞれの経験年数や希望をもとにしているが、コロナ禍の ために集合研修の大半は中止となっている…
の地域機関への助言、園内研修、講師派遣や情報 交換等を行い、地域機関の障がい理解を深め、子どもが地 域で生活しやすくなる基盤づくりを行います。 B 一人ひとりの…
地域機関へ の助言、園内研修、講師派遣や情報交換等を行 い、地域機関の障がい理解を深め、子どもが地域 で生活しやすくなる基盤づくりを行います。 A 通所児:50…
が明確になっている。園内研修 係が中心となって、経験年数や職員の意向を尊重し、年間計画を立てている。職員の意向・目標は、「目標管理シート」で明確にしてい る。研…
の地域機関への助言、園内研修、講師派遣や情報交換等を行い、地域機関の障がい理解を 深め、子どもが地域で生活しやすくなる基盤づくりを行います。 ③ 保育園、幼…
の地域機関への助言、園内研修、講師派遣や情報交換等を行い、地域機関の障がい理解を 深め、子どもが地域で生活しやすくなる基盤づくりを行います。 ③ 保育園、幼…
の地域機関への助言、園内研修、講師派遣や情報交換等を行い、地域機関の障がい理解を 深め、子どもが地域で生活しやすくなる基盤づくりを行います。 ③ 保育園、幼稚園…