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2025年7月2日

ウェブアクセシビリティに関する取り組み html

4.7 フォーカスの可視化の達成基準(レベルAA) 3理解可能の原則 3.1読みやすさのガイドライン 3.1.1 ページの言語の達成基準(レベルA…

2025年3月17日

第3回地域生活支援部会議事要旨(令和6年2月6日) (PDF 159.5KB) pdf

するのであれば写真で可視化す べきである。そうでないと委員に説明が通じない部分がある。 委:災害想定をもっと検討したうえで取り組むべきでなかったか。個別避難…

2025年3月17日

2ページ・3ページ・4ページ 浦安アートプロジェクト「浦安藝大」 (PDF 1005.8KB) pdf

目には見えない風を可視化するため、市内の小学生 を対象に吹き流し「風の子」を作るワークショップを実施 し、「風の子」と日常や遊ぶ時間をともに過ごすことで風…

2025年3月17日

令和5年度事務事業改善提案実施結果概要 (PDF 1013.2KB) pdf

続きの進捗状況を 可視化した。 予め請求予定月を入れ込んでおき、調定票起票日、納入通知 書送付日、収入日等を入力していく様式にした。 実費徴収する必要が…

2025年3月17日

平成24年度子育て支援総合計画進捗状況 78-102 (PDF 326.8KB) pdf

供から、情報の共有・可視 化、参加型が求められるため、さまざまな媒体の活用などを含め、検討していく必要がある。 平成24年度 実施状況と評価 計画内容 …

2025年3月17日

公立学校情報機器整備事業計画 (PDF 575.6KB) pdf

領域をヒートマップで可視化したり、保守体制を整えたりすることで通信 の安定化に努める。 (全校で R7.3月までに実施) ・新…

2025年3月17日

新しいコミュニティとまちづくり(講演会資料) (PDF 1.4MB) pdf

・ニーズの把握とその可視化 →ターゲットを定めた戦略 ・短期的な成果主義 →結果重視の政策展開 ・迅速な軌道修正 ◎合理化するまちづくり ・「利益誘導」…

2025年3月17日

教育情報誌うらやすスタイル第51号 全ページ (PDF 2.9MB) pdf

目には見えない風を可視化するため、市内の小学生 を対象に吹き流し「風の子」を作るワークショップを実施 し、「風の子」と日常や遊ぶ時間をともに過ごすことで風…

2025年3月17日

令和2年度第2回議事録(書面会議 令和2年6月19日) (PDF 331.1KB) pdf

あれば、グラフ化して可視化 した方がよい。 博物館の事業成果の指標として、利用者数の推移を設定していま す。今後はグラフ化などのより可視化することで、次年…

2025年3月17日

第3回自立支援協議会議事録(令和4年11月17日) (PDF 6.1MB) pdf

り方がわかるような、可視化されたものがあると、一歩踏み出せたり、情 報の選択が出来るのではないかという話もありました。これについては小中学校期また高校生などの…

2025年3月17日

事務事業評価等の総括 (PDF 516.5KB) pdf

以下の情報を棚卸し・可視 化しました。 〇所管事務事業(予算細事業) ○所管事務事業(人件費事業) 〇事務事業別の職員従事時間(年間) 総務部 1 …

2025年3月17日

【分割ファイル14】資料 用語解説、参考指標、計画策定の経緯 (PDF 3.0MB) pdf

りやすく「見える化(可視化)」したシステムで、地方創生の様々な取り組 みを情報面から支援するために、経済産業省と内閣官房が提供している。 地域包括支援センタ…

2025年3月17日

11月定例会(令和5年11月9日開催) (PDF 279.2KB) pdf

化して いるものを可視化、顕在化してくれたのではないかと解釈している。市 長が最初に話していた、一過性ではなくムーブメントを起こしたいとい うことに対して…

2025年3月17日

令和4年度事務事業改善提案制度実施結果概要 (PDF 405.9KB) pdf

ル、注意すべき事項を可視 化し、課内全員が確認できるよう掲示している。 以前は1業務の作業内容を、担当職員が各課フォルダを確認しながら進めていたが、係員 …

2025年3月17日

第3回就労支援部会(令和5年2月2日) (PDF 190.5KB) pdf

・個々の評価を可視化させ、モチベーションを向上させる。 ○リーダーまとめ ・本人を客観的に評価し、褒めてやる気を出してもらうことが大事である。 …

2025年3月17日

令和2年度郷土博物館年報(第20号) (PDF 7.4MB) pdf

、室内の空気の流れを可視化して確認するた めに、調査を行いました。 11月 博物館「オータムフェスタ」出演 17 (3…

2025年3月17日

第3回こども部会議事要旨(令和5年1月26日) (PDF 199.3KB) pdf

 制度や資源を可視化することで、関係機関がつながりやすくなるのではないか。  この会議で気づいたことを各機関に持ち帰ることも大切だと思う。  …

2025年3月17日

8月定例会(令和5年8月3日開催) (PDF 510.3KB) pdf

フローチャ ートで可視化し、確認できるようになっている。 -15- 大日本図書は、学習の過程を大きく「見つける、調べる、伝えよう」 と捉え、他者と自分の…

2025年3月17日

第4回自立支援協議会議事録(令和6年2月29日) (PDF 2.2MB) pdf

のであれば写 真で可視化すべきである。そうでないと委員に説明が通じない部分がある。 ・災害想定をもっと検討したうえで取り組むべきでなかったか。個別避難計画…

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