和5年2月1日 印刷 質問少人数教育の取り組みについて教えてください 回答 一人ひとりの個性を尊重したゆとりある教育環境を実現するため、ティー…
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和5年2月1日 印刷 質問少人数教育の取り組みについて教えてください 回答 一人ひとりの個性を尊重したゆとりある教育環境を実現するため、ティー…
年11月12日 印刷 質問不登校(ひきこもり)のこどもに対する対策を教えてください。 回答 浦安市では、いじめや不登校、交友関係の悩みなど、こ…
6年1月27日 印刷 質問いじめや不登校の相談をするところはありますか 回答 いじめについては、「いじめ110番」を設置しています。毎週月曜日…
和5年4月1日 印刷 質問入学を控え、こどもの耳の聞こえや言葉が心配です 回答 教育センターのまなびサポート相談室では、就学や学校の中での支援…
4年11月6日 印刷 質問こどもが学校不適応で困っているのですが 回答 不登校児童・生徒のために適応指導教室にいちょう学級を開設しています。こ…
年11月26日 印刷 道徳教育では、こどもたち一人一人が自分自身や未来をしっかり見つめ、人間としてよりよく生きるために必要な「豊かな人間性」を育む…
年11月26日 印刷 人権教育では、人権に対する知的理解だけでなく、自分の大切さとともに、ほかの人の大切さを認めることができるような人権感覚の育成…
5年3月30日 印刷 市では、理科センター事業や理科教育推進教員の配置を行うなど、理科教育の振興に取り組んでいます。理科センター事業 市内小学校…
年11月26日 印刷 市では、小学校1・2年生から市独自の教材を用いて年間14時間の外国語活動を行っており、小学校6年間を通して、英語による「聞く…
年11月26日 印刷 浦安市では、児童生徒が学ぶことと自己の将来とのつながりに見通しを持ち、社会的・職業的自立に向けて必要な能力を身に付けることが…
年11月11日 印刷 指導全般 一人ひとりの個性を尊重したゆとりある教育環境を実現するため、ティームティーチング(一人の教員で授業を行うのではな…
年11月26日 印刷 市では、外国からの編入・入学などにより、特に日本語の指導を必要とする児童・生徒に、日本語指導員を派遣しています。 日本語指…
8年8月25日 印刷 市では、市内小中学校に1人「スクールライフカウンセラー」(週4日勤務)を配置しています。また、中学校には、県から「スクールカ…
5年2月14日 印刷 特別な支援を必要とする子どもたちが、持てる力を高め、生活や学習上の困難を改善又は克服し、より豊かな園・学校生活を実現すること…
和5年4月7日 印刷 特別支援学級とは? 特別な教育的支援の必要な子どものための学習の場として、小学校・中学校に特別支援学級を設置しています。 …
7年4月18日 印刷 (仮称)浦安中学校分教室学びの多様化学校が開校します 「あるときをきっかけに、学校に行けなくなってしまった」「勉強したいけ…
3年1月22日 印刷 小・中学校の児童・生徒が、自分で学習を進められるよう、サイトを紹介します。 幼児の親子活動を支援するサイトを紹介します。 …
6年6月24日 印刷 浦安市では、児童・生徒の健やかな成長を願い、子どもの悩みや心配ごとに対応する浦安市いちょう学級(学習支援・教育相談室・訪問相…
5年9月25日 印刷 子どもの持てる力を十分に発揮できる学びの場(就学先)を選択できるよう、教育センターの「まなびサポート」が就学前から継続した相…
7年1月31日 印刷 浦安市教育委員会では、学校教育の充実を目指し、教育に関する調査・研究を行っています。 令和6年度全国学力・学習状況調査は、…