配置) 主任教員(博学連携推進員) 博物館と学校がそれぞれの教育機能を生かして連携・協力し、より良い教育活動を推進するため、校長経験者が、小・中学校の体験学…
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配置) 主任教員(博学連携推進員) 博物館と学校がそれぞれの教育機能を生かして連携・協力し、より良い教育活動を推進するため、校長経験者が、小・中学校の体験学…
が多かった。当館は、博学連携事業で多くの来館があることや、体 験型の博物館ということもあり、コロナ禍前の年間入館者数は10万人前後 と、他の市町村より多くの方に…
3 主任教員 (博学連携推進員) 校長経験者が博物館における小中学校の体験学 習の連絡調整、情報発信、資料作成及び博学連 携の調査研究・運営を行う。 1…
て紹介しました。 博学連携事業では、「学校教育に生かせる博物館」のコンセプトのもと、引き続き「昔 のくらし体験」と「海苔すき体験」を実施し、市立小学校の3年生…
を実施しました。 博学連携事業では、「学校教育に生かせる博物館」のコンセプトのもと、 3年度も「昔のくらし体験」と「海苔すき体験」を実施しました。市立小 学校…
や、体験事業も多く、博学連携事業 を通じて博物館を知った子供たちが、土日に家族と再び訪れることも多い。 これは、他の博物館にはない当館の特徴だと考えている。 …
しては、企画展では、博学連携で行う「海 苔すき体験」と合わせて、恒例の「浦安の海苔養殖」展を開催しまし た。市内の海苔店から寄贈された新たな収蔵品を展示に加え、…
を促すため、学芸員や博学連携担当職員 による知識の伝達は必要最低限になるよう心 掛けています。そのような講習を行うこと で、受講生は展示解説を行うために「足りな…
と、「中学校の活用は博学連携事業の中で も大きなテーマとなっている。」とある。博学連携事業と して、歴史の教材を作成できないかと思うが、いかがか。 事務局 中…
っていく。 また、博学連携事業においても、伝統文化の学習について協力できる旨を 学校に伝えており、9月には浦安囃子保存会の演奏会を開く予定である。 小学校4年…
員で考えている。 ・博学連携では、7月より小学校6年生の火起こし体験を行っているが、 学校に出向く方式とした。昨年は11校で実施したが、今年度は5校で実 施。土…
務局)中学校の活用は博学連携事業の中でも大きなテーマとなっている。5年度 は、浦安中学校のPTAで、浦安魚市場のドキュメンタリー映画を切り口に、 浦安魚市場に勤…
しながら 体験教室、博学連携事業などの各種事業を行うとともに、収蔵され た資料の調査研究を進めています。 現在、埋め立て以降のまちの歴史・文化に触れられるよう、…
の中の「令和4年度 博学連携事業の取組につ いて」を見ると、事業内容が質、量共に拡大し、市立幼稚 園、認定こども園、保育園、小中学校の教育での活用が推 進されて…
委員会が組織され、 博学連携を進めている例は、千葉県内にはなく、全国でもほとんどない。 展示会も 20 年継続していることは、非常に貴重である。 (委 員)内容…
校現場と共に検討 し博学連携を深めていくことで、効果的な活用を推進します。 <6年度までに> 定着している体験学習のほかに、学校からの要望に応じた体験学習…