[ 本文へ ]

5 ③研修教材（単元）の選択 ...............................................................…

5 ③研修教材（単元）の選択 ...............................................................…

5 ③研修教材（単元）の選択 ...............................................................…

、「振り返る」では、単元で学んだ「言葉の力」を図解でも分 かりやすくまとめてある。 光村図書は、教材の最初に、学習のめあてと関連する「これまでの学 -7- 習」…

や言語活動を通して、単元の振り返りができるようになって いる。「地理の窓」という学習内容に関連するコラムが56か所あり、他 社より多く掲載されている。 日本…

教育出版を選定した。単元冒頭に学 習目標、学習の目当てや手立てを明示し、主体的に学習に取り組める配 -4- 慮が多く見られる。 また、それぞれの教材の最後に「広…

だろう。他の 会社は単元の初めに見開きが２ページほど設定されている。ただ、先生方の 活用の仕方次第だろう。 公民に関する研究調査報告について ①研究調査委…

ねらいを明確にし、単元によって教科担任制を導入したり、指導する教科を学年間で交換し たりするなど、学校の実態に応じて推進していきます。 ※ 複数の基本施策にお…

委員：同じ水溶液の単元で比べるのはどうか。 委員：教育出版か東京書籍がよいのではないか。 委員：教育出版はどうか。 委員：これからは経験の少ない教員も増…

は「学年」「教科」「単元名」「使用した器 材」「授業月」「学校名」「めあて、授業の流れ、授業の内容、活用 モデル、使用機材」「ICTを使うことのメリット、先生や…

明確な授業づくり ・単元の学習計画を立て、掲示する。 ・本時の「めあて」を児童に意識させる。 （教師と一緒に書く、めあてを一斉に読む等） ・授業のまとめを行う。…

楽に親しもう」という単元があるため、ホームページに掲載 している動画を活用して授業を行ったという話も聞いている。博物館とし ても引き続き積極的に周知し、児童生徒…

ねらいを明確にし、単元によって教科担任制を導入したり、指導する教科を学年間で交換し たりするなど、学校の実態に応じて推進していきます。 13 4 …

す。授業の中でも、 単元を通してそのような視点をもちながら進めています。 どの学年も９割前後の児童・生徒が学習の振り返りについて必要性を感じています。 教師の指…

校学習の確認、各 小単元では、見開きページで１時間の授業ができるよう設定してあり、章 の終わりには、章の学習を振り返るページが設けられるなどの工夫が見ら れる。…

期の「地域学習」 の単元を入れ替え、夏のふるさと浦安作品展を活用して の調べ学習を実践するように働きかけている。 令和５年度は、市立全中学校の２年生が、夏季休…

で人権問題を取り扱う単元があり、そこで性 別役割分担意識をもたないような指導もしているし、昔と違い、家 庭科の調理にしても男女共修である。男女混合名簿については…

的な活用、定期試験と単元テストによる繰り返し学習によって学力の向上を図っています。 　　○少人数指導による基礎学力の定着と、言語活動の充実による 思考力・判断力…

を実 施し、導入する単元や教材・教具の見直しを必要に応じて行います。 また、教員が円滑にプログラミング的思考を身に付けさせる教育を行えるよう、研修を 実施すると…

連携を図る こ の 単 元 で は 、 ６ 名 の 生 徒 の 習 熟 度 に 応 じ た 課 題 を 設 定 し 、 き め 細 や か な 指 導 を 行 …