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人一人が生涯を通じて主体的に学ぶことで自己を磨き、また、地域や家庭、園や学校、行政などに育まれる中で、互いに高め、認め合い、それぞれの未来やまちの未来を創造する…

る命の教育、子どもが主体となったいじめ根絶など教育活動の充実により、豊かな人間性を育みます。 教職員のウェルビーイング 「教師の『ゆとり』」が「質の高い教育…

課題に取り組む様子に主体的に学ぶ意欲が感じられ、「私もがんばろう！」というエネルギーをもらったようなすがすがしい気分になりました。 登校してきた生徒に「髪、切…

、社会教育では市民が主体となって作り上げるアートプロジェクトの展開、市民スポーツの振興など多様な教育施策の充実に努めていきます。 また、ホームページなどを活用…

指す子ども像 主体的な学び（知） 自他を尊重する心（徳） 健やかな体（体） 豊かなかかわり（参画・交流・郷土愛・多文化共生） 「浦安市…

子どもを育むために　主体的な学びを支える取組 （PDF 1.6MB） 4・5ページ　2年ぶりに実施！子どもたちが豊かな経験ができる環境を （PDF 1…

整っており、中学生が主体的に学習に取り組んでいました。 それぞれのペースで学習を進めています 分からないところを一緒に考えています 未来塾では…

連携し、児童・生徒の主体的な学びをさらに深めていくため、令和7年12月1日より、市内小・中学校の普通教室（特別支援学級も含む）に電子黒板（大型掲示装置）を導入し…

「子どもたちの学びに主体性と多様性を！」 表紙写真：学校で行われている活動の様子（左上：交通安全教室、右上：防犯教室、左下：ミュージック・デリバリー、右下：避…

育推進計画について（主体的な学び、健やかな体、自他を尊重する心、豊かなかかわり） 3ページ 浦安市生涯学習推進計画について（公民館、郷土博物館の取組…