[ 本文へ ]

成 27 年４月より両校が統合され入船小学校が新設校として開校となりました。 ・平成 21 年３月に策定した「浦安市における学校配置の適正化に向けての基本方針」…

間の 幕を閉じます。両校とも開校以来築いてきた良き伝統と校風は、いつまでも心の中に残り、引き継がれ ていくことでしょう。 浦安市教育委員会（平成２７年３月）最…

内の教職員が集まり、両校の授業を参観 しました。また、隣接する入船南幼稚園の教職員も幼・小連携 教育の視点で研修会に参加しました。目を輝かせて学ぶ子ども の姿や…

した学校づくり 両校の良さを受け 継いだ学校づくり ４年 学習発表会 入船北小学校と入船南小学校との児童交流の様子について 1 年：シャボン玉づくり…

成 27 年４月より両校が統合され入船小学校が新設校として開校となりました。 ・平成 21 年３月に策定した「浦安市における学校配置の適正化に向けての基本方針」…

小学校があります。 両校の児童が同じ昇降口を利用し、既存の小学校の体育館、図工室などの特別教室 を分校の児童も利用しています。また、運動会や学習発表会、ボッチャ…

から さまざまな形で両校の交流活動が行われています。 この日は明海にある総合公園で合流し、両校の代表の挨拶や、お互 いの校歌の披露などを行いました。セレモニ…

暑い中であったが、 両校の生徒たちは大変元気で、明るい笑顔が印象的だった。 両校とも、ほぼ同じようなプログラムでも、生徒数の違いやグラウンド の広さの違いが…

。 委 員： 両校で学校経営の重点などの摺合せをしていくことも考えられる。校長どうし は毎月、互いの学校を行き来して情報交換を行っている。 …

と条件整備を示す。 両校の良さの継承と新たな創造 継承 例： ○入船北小学校・・・異年齢交流の充実 ○入船南小学校・・・理科教育の充実 ○入船地区（地域）・・・…

援学校の視察を行い、両校 の様子についてスライドにまとめましたので、ご説明させていただきます。 また、習志野市立袖ケ浦東小学校と併設している、県立習志野特別支…

新しい小学校には、両校の 思い出を展示できるところ を設置すると、子どもたち も前の学校のことを忘れず に新しい小学校でスタート できると思う。 保護者 …

かな人間関係づくり 両校の「特色」の継承

現時点では、すでに両校で生活規律のすり合わせを行っているものもある。 委 員： 渡り廊下の設置はどのようになるのか。 事務局： 入船中学校の技術棟を貫通させ、…

・明海小学校の検討 両校とも十分な教室数を確保できず 明海南小学校・明海中学校（合築校舎）の検討 教室数を確保できる ３ 市内小中学校以外の施設の活用 ー まち…

・一貫教育の視点から両校の色に一体感を持たせつつ、小中学校の区別化を図った。 ２７年度は、廊下や階段の共用部の改修に加え、教室の床・壁・天井・照明の改修…

の児童数の予測です。両校の児童 数は年々減少していき、特に入船北小学校の学級数 は、平成２５年度以降全校で６学級の状態が続きま す。今まで小規模学校選択制度も採…

船北小の 2 校で、両校は各学年 1 学級の規模となっている。 中学校では、美浜中と入船中が 11 学級以下（小規模校とする）となっている。 全体を概観する…

２日の交流遠足では、両校の保護者も子どもたちの様子を見守り、最後に保 護者が顔合わせをした。１学期は交流の時間はとれなかったが、ＰＴＡ同士では何 回か顔合わ…

てしまう心配もある。両校で教育課程のすり合わせが必要 になるだろうと思う。 ９ 県立特別支援学校を誘致する方向性 現在、浦安市から他市の特別支援学校に通学する児…