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2026年5月9日

不登校支援・教育相談(教育センター「いちょう学級」) html

不登校支援・教育相談(教育センター「いちょう学級」) ページID K1000932 更新日  令和6年6月24日  印刷 …

2026年5月9日

浦安市不登校支援基本方針 html

浦安市不登校支援基本方針 ページID K1042723 更新日  令和8年3月27日  印刷 本市では、浦安市教育振興基…

2026年5月9日

浦安市不登校支援基本方針(素案) html

浦安市不登校支援基本方針(素案) ページID K1041804 更新日  令和6年3月1日  印刷 募集期間:令和5年1…

2026年1月18日

浦安市の不登校支援及びいちょう学級について(資料3) (PDF 319.9KB) pdf

浦安市の不登校支援 いちょう学級とは 浦安市では、児童生徒の健やかな成長を願い、…

2026年3月26日

浦安市不登校支援基本方針(令和8年3月改訂) (PDF 1.1MB) pdf

浦安市不登校支援基本方針 令和8年3月改訂 浦安市教育委員会 …

2025年3月17日

浦安市不登校支援基本方針(素案)に対する意見と市の考え (PDF 442.3KB) pdf

浦安市不登校支援基本方針(素案)に対する意見と市の考え A:意見を受けて加筆・修正したもの B:案に意見の考え方が概ね含まれていたもの C:案…

2026年5月21日

入園・入学 html

 就学援助費制度 不登校支援・教育相談(教育センター「いちょう学級」) 児童育成クラブ 高等学校・大学 奨励金・奨学金など 浦安市以外の奨学金…

2026年5月16日

うらやす『あしたの教育』プロジェクト html

取り残さない教育 不登校支援や特別支援教育の充実を図り、すべての子どもの居場所づくりに取り組みます。 未来を生きる学力・人間力の育成 基礎学力の向上、IC…

2026年5月19日

東野汚水処理場跡地「旧楽花苑」に関する住民説明会 html

浦安市の不登校支援及びいちょう学級について(資料3) (PDF 319.9KB) いちょう学級第3施設整備計画(資料4) (PDF 677…

2026年5月9日

平成27年第3回定例会 html

要旨1.ひきこもり・不登校支援について 要旨2.子ども達の活動の場について 件名3.地域の防災力の強化について 要旨1.東日本大震災後の状況について 要…

2026年5月9日

自分の可能性を信じ、発揮できる居場所を html

はUMIだけでなく、不登校支援のさらなる充実を図ります。 子どもは無限の可能性を持っています。浦安の子どもたち一人一人が自分の可能性を信じ、発揮できる居場所を…

2026年5月9日

令和7年度がスタートしました html

人一人の状況に応じた不登校支援の充実や、メディアセンターの整備、小規模校の児童生徒の豊かな人間関係作りを目的とした学校間連携教育、社会教育では市民が主体となって…

2026年5月9日

学校に関する手続き・相談 html

相談 不登校支援・教育相談(教育センター「いちょう学級」) 就学相談(教育センター「まなびサポート」)

2026年5月8日

3月臨時会(令和8年3月24日開催) (PDF 195.1KB) pdf

議案第6号 浦安市不登校支援基本方針の改訂について 議案第7号 「浦安市いじめ防止基本方針」の点検・評価(令和7年度)について 議案第8号 浦安市立幼…

2026年5月15日

千葉県版児童生徒・保護者のサポートガイド (PDF 2.1MB) pdf

し、連携・協力して、不登校支援を行っています。 スクールソーシャル ワーカー(SSW) 児童生徒のおかれた環境への働きかけ等を通して、児童生徒・家庭…

2026年5月15日

ご意見について (PDF 186.8KB) pdf

。 (7)不登校支援(教育支援センター)に関する国・県の考えはどうな のか。また、近隣市の状況はどうなのか。 ⇒国では、令和元年 10 月 25…

2026年1月18日

いちょう学級第3施設整備計画(資料4) (PDF 677.1KB) pdf

級については、本市の不登校支援の中心的な役割を担う施設であるから、 児童・生徒、保護者の選択肢が広がるよう、市内における適切な配置を進めていく。  なお、配…

2026年1月26日

要望書 (PDF 809.0KB) pdf

・・ 4 5. 不登校支援に係る教員の加配について・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 5 6. 物価高騰への対策について・・・・・・・・・・・・・・…

2025年12月4日

10月定例会(令和7年10月2日開催) (PDF 287.9KB) pdf

いる。 本市の不登校支援の中心的な役割を担ういちょう学級については、通 学区域などを踏まえて適正な配置を計画的に進めていくこと、さらには、 一人一人の…

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