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浦安アートプロジェクト「ヤネをさがそう」（令和5年10月1日） html
1・4・5ページ 浦安アートプロジェクト「浦安藝大」 （PDF 2.8MB） pdf
」 ワークショップ「ヤネをさがそう」 浦安アートプロジェクト「浦安藝大」は、浦安市と東京藝術大学が連携し、市 民の皆さんと一緒にアートによって新たな価値の創出…
12ページ 浦安アートプロジェクト「浦安藝大」まちなか展示 （PDF 369.9KB） pdf
●ワークショップ「ヤネをうかそう」 時 10月19日㈭午後４時～５時 所 明海の丘公園 定 員 20人程度 内 容 ふだん見慣れた公園が持つ地形や気候の特徴を…
全ページ（1-8） （PDF 5.8MB） pdf
」 ワークショップ「ヤネをさがそう」 浦安アートプロジェクト「浦安藝大」は、浦安市と東京藝術大学が連携し、市 民の皆さんと一緒にアートによって新たな価値の創出…
全ページ（1-8） （PDF 4.9MB） pdf
ワークショップ 「ヤネをさがそう」 ほか ７面 地域でできること 高齢者などを支援する活動をしている方に、お話を伺いました。 私たちが関わるのが出かけられ…
1-3ページ 認知症 地域の輪で支え合う （PDF 3.1MB） pdf
ワークショップ 「ヤネをさがそう」 ほか ７面 地域でできること 高齢者などを支援する活動をしている方に、お話を伺いました。 私たちが関わるのが出かけられ…
02.「第2次浦安市生涯学習推進計画」に係る施策事業の進捗状況について（令和5年度の進捗状況）（P. pdf
のリサーチをもとに「ヤネ」をテーマにしたワークショップを実 施した。 潜在課題では「風の子」（小さな吹き流し）を作るワークショップを小学生を対 象に実施した。さ…
平成26年度浦安市青少年海外派遣事業報告書本文 （PDF 8.8MB） pdf
5 た か ぎ あ や ね 髙 木 彩 音 高 1 国立筑波大学附属高等学校 6 かきもと あ ん な 垣 本 晏 那 高 3 私立昭和学院秀英高等学校 7 に…
平成30年度版春休み号 （PDF 488.7KB） pdf
。 「早寝 はやね ・早 はや 起き お 、洗顔 せんがん ・歯磨 はみが き、朝 あさ ごはん」等、規則正しい生活に心がけ生活リズムを 整えましょう…
2・3・6ページ 情報通信（催し、子育て・教育、健康・福祉、募集、お知らせ） ほか （PDF 1.6 pdf
60人 出演 坂巻あやね氏（ギター）、SEB セッション（フォーク） 費用 1000円（さくらメイトは800円） ※ 全席自由。チケットは、市民プラ ザ・文化会…
全ページ（1-8） （PDF 3.4MB） pdf
60人 出演 坂巻あやね氏（ギター）、SEB セッション（フォーク） 費用 1000円（さくらメイトは800円） ※ 全席自由。チケットは、市民プラ ザ・文化会…
高洲保育園 （PDF 514.1KB） pdf
ます。 保育園の活動やねらい、子どもの成長発達やその見通しなどをどの学年でも保護者に見てい ただけるよう、玄関に毎月各学年のドキュメンテーションを掲示しています…
全ページ（1-8） （PDF 4.4MB） pdf
⑭ 割り下に、牛肉やねぎ、焼き豆腐などの具材を添えて煮る料理。この時 期にぴったりですね ⑮ 昭和63年に市内初の大学として開校した〇〇〇〇大学。養蜂事業など…
2ページ 新春クロスワードパズル ほか （PDF 937.5KB） pdf
⑭ 割り下に、牛肉やねぎ、焼き豆腐などの具材を添えて煮る料理。この時 期にぴったりですね ⑮ 昭和63年に市内初の大学として開校した〇〇〇〇大学。養蜂事業など…
浦安市教育ビジョン （PDF 343.0KB） pdf
り、これは、学習意欲やねばり強く課題に取り組 む態度に個人差が広がっていることを示唆しています。 また国際的な比較において、我が国の子どもたちは数学や理科を好…
4-7ページ 情報通信（子育て・教育、催し、生活、健康・福祉、お知らせ、募集） ほか （PDF 1 pdf
号 ワークショップ「ヤネをさがそう」 市制施行40周年記念・浦安アートプロジェクト「浦安藝大」 所 明海の丘公園 ※雨天は日の出公民館 内容 公園に自分たちだけ…
全ページ（1-12） （PDF 8.5MB） pdf
●ワークショップ「ヤネをうかそう」 時 10月19日㈭午後４時～５時 所 明海の丘公園 定 員 20人程度 内 容 ふだん見慣れた公園が持つ地形や気候の特徴を…
浦安市教育の情報化推進計画（令和6年度から令和11年度） （PDF 1.7MB） pdf
不足している」「端末やネットワークの性能に不満がある」「つながりに くい」という回答が多く寄せられました。１人１台端末導入時より、児童生徒が端末を一 斉使用する…
浦安市教育の情報化推進計画（素案） （PDF 2.7MB） pdf
不足している」「端末やネットワークの性能に不満がある」「つながりに くい」という回答が多く寄せられました。１人１台端末導入時より、児童生徒が端末を一 斉使用する…
（令和4年度）児童発達支援保護者評価 （PDF 192.2KB） pdf
ラムを見な がら目的やねらいを知っていただいています。 わからないことがありましたらキーパーや児童 支援管理責任者へおたずねください。 ・説明会で伺っている。 …
