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を磨き、また、地域や家庭、園や学校、行政などに育まれる中で、互いに高め、認め合い、それぞれの未来やまちの未来を創造することを願い、その担い手となる「人」に視点を…

の連携・協力のもとで家庭や地域と「連携」しながら、就学前から義務教育9年間において系統的な、「一貫」した教育活動を展開しています。 取り組み例 学びをつなぐ…

た、公民館や社会教育施設との連携 学校支援コーディネーターやコミュニティ・スクール、PTAなどの地域人材との協働 注記：これらの取り組みは一例であり、中…

先の県立特別支援学校ホームページで掲載されていますので、ぜひご覧ください。千葉県立市川特別支援学校ホームページ（外部リンク） 千葉県立船橋特別支援学校ホームペ…

市内の学校を含む公共施設 注記：活動によっては市内外のフィールドワークあり 参加費 原則無料 注記：活動により材料費などは実費負担申込方法 令和8年度…

保護者・教員の意識や家庭教育について把握するため、児童・生徒が対象の「小・中学生生活実態調査」と、保護者および教員が対象の「保護者および教員の教育に関する意識調…

書館そして各スポーツ施設において子どもたちを対象とした楽しいイベントを開催します。 また、本年度からは自治会の皆様のご協力を得ながら、市内9カ所の自治会集会所…

図書館などの社会教育施設において、子ども向けのイベントを企画しています。 子どもたちには、長期の夏休みだからこそできる、興味のあること、挑戦してみたいことを見…

MIは近くに社会教育施設や大きな公園があることもよさの一つです。生徒たちには、多様な学習活動を通して、自分の興味があることや得意なことを見つけ、自分の可能性を再…

くに充実した社会教育施設があることもUMIのよさの一つです。もし、見学を機に興味のあることや挑戦してみたいことが見つかったら、そっと背中を押してあげたいと思いま…

入ってからはUMIの施設内に入ると温かい空気を感じました。それは、UMIの教職員が子どもたちを迎えるために準備している中で生まれた温度であり、子どもたちを思う先…

かに育むには、学校・家庭・地域・行政が目的を共有し、一体となって取り組むことが重要です。 本年度も本市の教育にご理解とご協力をよろしくお願いいたします。令和8…

察館や三番瀬海岸親水施設の活用を推進しています。 5月29日は、日の出南小学校の3年生が「三番瀬に住む生き物について調べよう」の学習のため、三番瀬環境観察館を…

場（うらっこ広場）」施設長へインタビュー 6ページ 調査から見える浦安っ子　令和3年度読者アンケートの結果について 7ページ 特別支援学…

に十分気をつけて、ご家庭や地域で有意義な時間をお過ごしください。 また、市では夏休みの期間中、公民館や、自治会集会所を学習スペースとして開放しています。下記リ…

また、学校と社会教育施設の連携についても特集しています。ぜひご覧ください。表紙 教育長コラム「2023年はwithコロナで挑戦の年！」 表紙写真　東小学…

博物館などの生涯学習施設の取組や、「浦安アートプロジェクト」、「浦安スポーツフェア」などを紹介しています。ぜひご覧ください。表紙 教育長コラム「20 年後…

て、街の様子や、市の施設、建物、道路の様子を自分の目で確かめ、理解を深めることを目的としています。 子どもたちは、市役所の10階から市の様子を観察したり、庁舎…

き参加している子や、家庭で料理をしている子も多く、みんな上手に包丁を使いながら協力して調理を進めていました。 活動を通して参加者同士の交流も深まり、笑顔あふれ…

テーマに、身近な公共施設やサービスを例にしながら、税金の役割について学び、子どもたちは真剣な表情で話を聞いていました。 授業の最後には、「1億円体験」が行われ…