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専門員配置加算、ピアサポート体制加算、地域生活支援拠点等に関連する加算、地域体制強化共同支援加算、地域生活支援拠点等機能強化加算、高次脳機能障害支援体制加算を請…

ICT 支援員によるサポート体制の充実」（P２５）が 非常に重要と考える。計画スタート時から十分な人数の ICT 支援員を 配置して教員の負担軽減を図っていただ…

の子どもたちの日本語サポート体制の充実 ・・・・・ 19 １－４ 今日的な教育課題に対応する教育の推進 (1) 教育研究・実践のシステム化 ・・・・・ 20 (…

を安心して送るためのサポート体制や、地域の方にどのように障が い理解を広げていくか、という課題について （６）東野地区複合福祉施設の整備状況と地域生活支援拠点に…

の子どもたちの日本語サポート体制の 充実 1-4今日的な教育課題に対応する教育の推進 1-4-1教育研究・実践のシステム化 1-4-2理数教育の充実 1…

でＩＣＴ支援員によるサポート体制の充実を進めた。児童生徒の 情報活用能力を適切に向上させるためのガイドラインとなる「浦安市教育の情報化推進計画」の改訂をおこなっ…

も増加すると思われ、サポート 体制の一層の充実を含め、一人一人に応じたきめ細かな指導が求められています。 図９ 子どもたちを取り巻く環境はどのように変…

て 要旨1.日本語サポート体制 要旨2.市の今後 件名3.液状化対策について 要旨1.市街地液状化対策対象地区への市の対応 要旨2.小学校校庭の液状化対策…

子どもたちの日 本語サポート体制の充実」「平和 教育、国際理解教育の推進」などに ついては評価が低くなっていま す。 　「一人一人に応じたきめ細かい 授業の推進…

ための関係機関によるサポート体制の調整、利用者の 生活課題に応じ関係機関から必要な支援を受けられるよう調整 ※親元からの自立、権利擁護の視点からの住まいの分離…

に巻き込まれ た際のサポート体制や、地域の方たちにどのように理解してもらえればいいかなど、支援の仕組みが必 要ではないかという意見が出ました。 令和２年度の今後…

徒に指導員を派遣し、サポート体制を 充実させることができた。 令和５年度評価 達成 ２．分析 令和５年度は、年度当初 39 名の派遣申請だったが、年…

について １．地域のサポート体制について ２．情報発信について １．食の果たす役割について ２．学校での食と健康支援につい て ３．市民への食と健康支援につい …

を安心して送るためのサポート体制や、地域の方にどのよ うに障がい理解を広げていくか、という課題について。 主な意見は、サポート体制という部分で、老人クラブがボラ…

幼稚園との連携 ３．サポート体制 １．応募状況 ２．実施園の拡大 ３．保育園児・預かり保育園児増 による学童への影響 １．余裕教室の活用方法 ２．「いじめ」や「…

より心身のケアや育児サポート体制の確立を図 ります。「２乳幼児期の健康づくりの支援」では、乳幼児の健や かな成長を支援していくとともに、子育て家庭が育児に関する…

も増加すると思われ、サポート 体制の一層の充実を含め、一人一人に応じたきめ細かな指導が求められています。 図９ 子どもたちを取り巻く環境はどのように変…

ります。 親亡き後のサポート体制に対する不安でございます。親亡き後を考えると、現在、通院で 問題がなくても、将来的にはグループホームを利用することになると思う。…

密な連携をとって、サポート体制を構築していただきたいというご意見をいただいています。課題整理 の中で、医療的ケア児を持つご家庭については、医療、保育、教育、福…

の子どもたちの日本語サポート体制の充実 事業名 平成 31 年（2019 年）度 取組概要 日本語指導員の派遣 【指導課】 ・諸外国から編入・入学してきた児童生…