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街づくりに「アートでアプロー チ」と題して「浦安アートプロジェクト『浦安藝大』」 の特集を組みました。東京藝術大学とのコラボレーシ ョンで様々な課題にアートを通…

ないが、市町村からのアプローチには限 界があります。 市内の学校であっても市外在住の児童生徒がいることから市事業の周知案内 や支援導入が難しく、また、反対に市民…

ない健康無関心層へのアプローチを行うこと③身体活動・運動 習慣獲得に向けた支援をさらに推進していくことが課題とし て明らかになりました。この３つに対しての行政の…

向上、④ライフコースアプローチ＊を踏まえた健康づくりの ４つとし、「誰一人取り残さない健康づくり」の展開と「より実効性をもつ取組の推進」 に重点を置くこととして…

測定で来所する方に、アプローチを図る。 参考資料 次世代育成支援対策関連事業 評価・目標 番号 事業名 母子保健課 貧困対策 番号 事業名 こども課 貧困対策 …

の発達を捉えるチームアプローチにより、児童発達支援計画の立案からサービスの提供まで、一貫して個々のニーズに合わせた支援 を行う。 ・お子さんにとってより良い支…

も踏ま え、包括的にアプローチしていくことが求められています。 学習指導要領においては、「持続可能な社会の創り手の育成」が明記されています。SDGs の視点…

地域防災計画 検討のアプローチ 大規模な自然災害等 災害の種類ごと 主に対象とする局面 災害発災前（平常時） 災害発生前・災害発生時・ 災害発生後 施策の重点化…

標も踏まえ、包括的にアプローチしていくことが求め られています。 学習指導要領においては、「持続可能な社会の創り手の育成」が明記されています。SDGs の視点が…

タル化とAI‐実践的ア プローチの探求フォー ラム」 公教育におけるICT等のデジタル技術をAIの活用に 関する実践的なアプローチを探求する。 未来を拓く 学校…

の子に対してどういうアプローチをしていこうかというのを考え、 いろいろな人に話を聞いて回り、その中で親子の関係がうまくいってい ないという話があった。三者面談で…

々な分野にアートからアプローチする取組です。 令和４年度よりキックオフイベントや市民参加型ワークショップなどを実践してきました。令和５年度は、高齢 化や防災、潜…

も踏ま え、包括的にアプローチしていくことが求められています。 学習指導要領においては、「持続可能な社会の創り手の育成」が明記されています。SDGs の視点…

街づくりに「アートでアプロー チ」と題して「浦安アートプロジェクト『浦安藝大』」 の特集を組みました。東京藝術大学とのコラボレーシ ョンで様々な課題にアートを通…

りが、無関心層へ届くアプローチとなる 全体目標 健康寿命の延伸 健康うらやす２１（第２次）における現状と課題 今後の方向性 3 主な取り組みについて評価 【視点…

もりがない人々へ届くアプローチとなると考え、 ５ページのように、新浦安駅前のマルシェと一緒になってブー スを出展し、健康情報を発信したり、スーパーと連携し、食育…

の重症化予防の視点でアプローチ≫ 通いの場等に、保健師・栄養士・歯科衛生士等の医療専門職が かかわり、健康づくりに関する普及啓発や健康に関して気軽に相談でき る…

ョン（装い）を用いたアプローチで高齢化 について考えた。「水害と防災」では身の回りの環境や天候に目を向け、市民の防災意識を高めた。 アルゼンチンアーティストと…

より的 確に把握し、アプローチしていく必要がある。 ○不登校児童生徒をもつ保護者は、不安や焦りを感じるとともに、孤立化・孤独化して しまうこともあることから、保…

、地 域課題に新しいアプローチを行うプログ ラムや海外交流プログラム、まちなかで の展示などが行われました。 10月20日～11月５日まちなか展示「浦浦（Ura…