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現力の向上 多くの考えや意見に触れる機会の増加による学びの深まりや思考の柔軟性の向上 具体的な取り組み内容 合同授業の実施 メディアセンターや大型電…

さんからいただいた校名案は、リンク先の県立特別支援学校ホームページで掲載されていますので、ぜひご覧ください。千葉県立市川特別支援学校ホームページ（外部リンク） …

規模適正化の基本的な考え方 学校規模適正化の基本的な視点 学校規模の適正化に向けて 本市における学校の適正規模・適正化の考え方 将来の学校規模の動向…

展を目指し、基本的な考え方や施策、具体的な取り組みを示すため、令和7年度（2025年度）を始期とする5年間の後期計画を策定しました。基本目標と目指す子ども像 …

立学校の代表の意見や考えを取り入れ、協議や検討を行い、より良い基本方針に改定することを目的として設置する。設置年月日 令和4年9月30日所管事項 浦安市学校…

行かなければ感じたり考えたりすることができないことを自分の言葉でしっかりと発表することができ、立派でした。 教育長の講評では、桜前線を「自然が織りなす命のリレ…

人一人（個）に応じて考え、次の3つの理念を柱に進めていきます。 うらやす『あしたの教育』プロジェクト 誰一人取り残さない教育 不登校支援や特別支援…

れた場所にいる場合が考えられます。 2011年に発生した東日本大震災や2024年に発生した能登半島地震では、中学生が地域の避難所運営に中心となって活躍したとい…

を心がけていきたいと考えています。 昨年度よりすべての各小中学校に学校地域連携運営協議会を設置し、コミュニティ・スクールがスタートしましたが、学校によっては、…

を企画していきたいと考えています。 市役所駐車場横の公園では、浦安藝大アートプロジェクトのワークショップを行いました。「つながりの器・浦安の土で焼き物はできる…

につなげていきたいと考えています。本年度もどうぞよろしくお願いいたします。 令和7年4月　教育長　船橋　紀美江 このページが参考になったかをお聞かせくだ…

模についてどのように考えているのでしょうか。回答 本市では、児童・生徒のより良い教育環境の整備と教育の質の充実を目的とした「浦安市学校規模適正化基本方針」（平…

まくいくかチーム内でアイデアを出し合ったり、仲間を応援し合ったりする姿が見られ、学校をまたいだ生徒の活発な交流が見られました。 また、選手にタックルバッグを持…

のために福祉について考えよう」体験を通して、福祉について学んだことを発表しました 6年生「めざせお仕事マスター！」仕事・職業について調べたことを発表し…

らないところを一緒に考えています 未来塾では、個別指導を中心に、分からないところを理解できるまで丁寧に支援を行うなど、状況に応じた多様な学びの形が展開されてい…

3年生　友達の考えを共有しています 5年生　学習の流れを確認しています 5年生　先生の話を真剣に聞いています 7月8日に、浦安小学校…

話し合い、役割分担を考えました グループの仲間とお互いの好き・得意について伝え合いました 佐藤さんの経験を基にした講演の後、子どもたちは実際に体を動…

間では、児童が事前に考えてきた質問に対して、一つ一つ丁寧に回答していただきました。 児童たちにとっても、教科書だけでは伝わらない、工場のリアルを肌で感じること…

り、環境保全について考えるきっかけにもなりました。 関連情報 学校地域文化クラブ（URAYASU文化クラブ活動）の取り組み このページ…

、地域の課題について考えたりする活動を行い、年度をまたいで全5回開催されています。 8月1日には、市民プラザWave101 大ホールで、令和6-7年度「ふるさ…