、「リーダー性」や「郷土愛」について学びました。 さらに高齢者住宅「銀木犀浦安」への訪問では、浦 安の高齢社会について考えました。認知症VR体験を することで…
ここから本文です。 |
、「リーダー性」や「郷土愛」について学びました。 さらに高齢者住宅「銀木犀浦安」への訪問では、浦 安の高齢社会について考えました。認知症VR体験を することで…
渡し役として、住民の郷土愛の醸成と地 域住民同士の交流に大きく寄与されるとともに、浦安市ふるさとづくり推 進協議会の会長も併任され、ふるさとづくり運動の発展に尽…
渡し役として、住民の郷土愛の醸成と地 域住民同士の交流に大きく寄与されるとともに、浦安市ふるさとづくり推 進協議会の会長も併任され、ふるさとづくり運動の発展に尽…
:26 ページの「郷土愛」のところですが、以前、「郷土愛」はよいが、それが浦 安市の中だけで完結してしまうと進歩がない、という話があった気がします。 この文章…
から、「リーダー」「郷土愛」 についての知識と経験を学びました。また、元町から境川沿いを歩きな がら浦安の歴史に触れ、境川をEボート(10人乗りゴムボート)で上…
く中で「参画・交流・郷土愛・多文化共生」という意識が芽生えてい くと捉えています。 交流 参画 郷土愛 多文化 共生 豊かな かかわり (愛着・信頼関係・ 身近…
かわり(参画・交流・郷土愛・多文化共生) ................. 47 第5節 教育環境の整備・充実の推進 ..................…
かわり(参画・交流・郷土愛・多文化共生)・・29 第5節 教育環境の整備・充実の推進 ・・・・・・・・・・39 1 はじめに 浦安市教育委員…
4月 改 訂 誇り 郷土愛 自分や他人のよさを認め、 互いに尊重し合う子ども ● 自分や他人のよさが分かり、他 人を思いやる心を持っている。 ● 自他のちが…
児童全員が体験をし、郷土愛を育むことができ ました。小中学生の浦安研究作品を紹介する「ふるさと浦安作品展」もコ ロナ禍前の開催方法に戻したため、1,300点もの…
浦安”に誇りを持ち、郷土愛を育むことができ るよう、職員一同取り組んでまいります。 令和3年(2021)11 月 浦安市郷土博物館長 目次 Ⅰ 設立の目的・・・…
行うことで、青少年の郷土愛を育むとともに健全育成の推進を図 る。 5 選定理由 浦安市青少年館の指定管理者の選定にあたっては、公募を行い、「浦安市青 少年…
・・ 27 第5節 郷土愛(誇り) 5-1 ふるさと浦安の歴史・文化への理解の向上 (1) ふるさと浦安の歴史・文化の理解に関する教育の充実 ・・・・・ 31 …
・・ 49 第5節 郷土愛(誇り) 5-1 ふるさと浦安の歴史・文化への理解の向上 (1) ふるさと浦安の歴史・文化の理解に関する教育の充実 ・・・・・ 56 …
” に誇りを持 ち、郷土愛を育むことができる場所として、地域に根ざした身近で親しまれる博物館 となれるよう、職員一同取り組んでまいります。 令和5(2023…
を歴任 され、住民の郷土愛の醸成と自治会相互の交流 や融和を図るとともに、浦安市ふるさとづくり 推進協議会の会長も併任され、ふるさとづくり の推進に尽力された。…
通して、子どもたちの郷土愛 を育みながら、地域社会で活躍する未来のリー ダー育成に献身的に取り組まれている。 教育文化 西脇 保幸氏 温柔敦厚にして卓越した識…
く身近な自然に触れ、郷 土愛を育むとともに、自然や環境について考え、学ぶ機会を提供することができた。 令和4年度 令和 3 年度 ・境川乗船体験 2 回(2…
通して、子どもたちの郷土愛 を育みながら、地域社会で活躍する未来のリー ダー育成に献身的に取り組まれている。 教育文化 西脇 保幸氏 温柔敦厚にして卓越した識…